Consultoría para SENCE para la mejora de sus procesos asociados al Catálogo de Planes Formativos SENCE y desarrollar una propuesta para la implementación de un nuevo modelo de codificación de cursos de Franquicia Tributaria (FT).El foco de la consultoría considera nuevas formas de codificación de cursos de franquicia tributaria, utilizando programación de Machine Learning y procesamiento de bases de datos mediante Python para mejorar la calidad de los programas, los tiempos de respuesta y haciendo más eficiente este proceso. El resultado consiste en materializar la homologación de la estructura de los cursos de Franquicia Tributaria con los Planes Formativos SENCE.

DUOC UC ON LINE Adjudica a TICAL, el "Estudio Modelos de Diseño e Implementación Curricular de programas de formación Full On line". DUOC UC, llega a más de 100.000 estudiantes tanto de manera presencial como a distancia. El propósito es "Elaborar un estudio comparativo y de estado del arte internacional sobre modelos y estrategias de diseño curricular modalidad Full Online y con el fin de fortalecer los programas y trayectorias formativas en la modalidad". TICAL tiene contactos y experiencia en Chile, México y Francia lo cual posibilita un estudio comparado actualizado sobre modelos curriculares más innovadores entre los países desarrollados y los países emergentes.

Foco del estudio:Uso de Planes Formativos del Catálogo SENCEDisponibilización de códigos autorizados a otros OTECCombinación Mecanismo flexible de solicitud de autorización

Programa de actualización de competencias técnicas y transversales para el Hospital Carlos Van Buren, Servicio Nacional de Salud, Valparaíso, Chile. Tical, 2022-2023.

Supervision in the diagnosis of the Maturity Mode in the National Consumer Service (Ministry of Economy). Tical Proposal for Improvement Plans in the performance of the management team and people development. Organizational innovation to increase public value.

Consultor y docente en la transferencia de conocimiento para la Incorporación de la perspectiva de género en el marco de la formulación de políticas, planes, programas y proyectos institucionales del Gobierno Regional de Valparaíso. Curso de nivel avanzado destinado profesionales del GORE, en torno a definición y monitoreo de indicadores de desempeño, instrumentos de gestión pública que se conciben como Medidas de Género que serán comprometidas en el Indicador de Género del Programa de Mejoramiento de la Gestión del año 2024. Fundación DOMOS, Valparaíso.

Análisis de procesos, gestión de clientes, servicios, elaboración de contratos y control de ventas mediante plataforma ERP/CRM.

Principios, legislación, procedimientos para la transferencia de conocimiento y competencias a autoridades, funcionarios/as y actores institucionales a cargo de la aplicación de las políticas migratorias en los países de Centroamérica, México y República Dominicana.

Curso de pregrado en torno a las transformaciones de la sociedad del conocimiento, la cultura-mundo, la tradición oral, las lecturas hipertextuales, las alfabetizaciones posmodernas, la cultura escolar, las mediaciones tutoriales y los proyectos de aprendizaje en red en la cultura escolar. Destinado a estudiantes de 3ro. y 5to. año de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación. Facultad de Filosofía y Humanidades.

Diseño metodológico de cursos de la FEN, en particular: 1) Discernimiento Ético para la toma de decisiones; 2) Diálogo Social en las empresas y organizaciones. Programas destinados a profesionales, directivos, dirigentes sindicales y sociales, emprendedores e independientes por cuenta propia.

Metodología basada en el diseño instruccional y la didáctica profesional (https://acortar.link/XMnnmd).Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji), Ministerio de Educación, Chile.

Project "Internationalization Strategy to Strengthen Institutional Capacities for Innovation, Entrepreneurship and Technology Transfer with a Focus on Industry" funded by the Ministry of Education of Chile.Learning modules: Innovation and entrepreneurship ecosystem in higher education.Diversity, equity, inclusion and interculturality in the management of entrepreneurship and organizational culture.Inacap International Alliances

Consultoría destinada a los programas de formación profesional, innovación social y desarrollo de capacidades que realiza la AECID. La AECID, dispone de varios centros de formación en distintas ciudades tales como Cartagena de Indias (Colombia), La Antigua (Guatemala), Montevideo (Uruguay) y Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). En este caso, la consultoría está destinada al Centro de Formación de la Cooperación Española en La Antigua, Guatemala.

Asesoría en Desarrollo elearning y Desarrollo organizacional para Hospital Claudio Vicuña, (San Antonio) en el Servicio de Salud de Valparaíso, Chile. Gestionado a través del Convenio Marco Consultorías en Desarrollo y Gestión de Personas.

Consultor en formación profesional b-Learning. Consultor en el Diseño conceptual y metodológico de los siguientes cursos: 1) Curso Regional de Especialización en Análisis Demográfico para el Desarrollo Sostenible (un semestre); 2) Damage and Loss Assessment methodology and planning for Disaster Risk Reduction; 3) Evaluación de Riesgos de Desastres, con énfasis en las epidemias; 4) Transversalización del enfoque de género en el territorio; 5) Enfoque por resultados y valor público; 6) Indicadores de desempeño; 7) Introducción a los sistemas de monitoreo y evaluación; 8) Prospectiva para el desarrollo sostenible y los ODS; 9) Plataformas digitales: datos y gobierno abiertos; 10) Políticas nacionales de desarrollo territorial; 11) Evaluación multicriterio de proyectos de inversión pública; 12) Liderazgo público para ciudades inclusivas. En modalidad e-learning (scorm 1.2), destinado a profesionales y funcionarios públicos de los gobiernos de la región Latinoamericana y del Caribe en ILPES-CELADE-CEPAL-ONU, Santiago.

Consultor en formación profesional b-learning: Asesoría metodológica para el Doctorado en Ciencias Sociales con Mención en Juventudes. Dirección de Investigación y Postgrado de la Universidad Católica Silva Henríquez.

Tical dispondrá de un equipo de profesionales, con el objeto de realizar una Asesoría y facilitación de mecanismos y metodologías de gestión participativa para la Dirección de Educación Educación Pública en el marco de la elaboración de Primera Estrategia Nacional de Educación Pública (2018-2027). Gestionado a través del Convenio Marco Consultorías en Desarrollo y Gestión de Personas.

Elaboración de cuestionario vía SMS para conductoras del Transantiago en la Región Metropolitana. Construcción de métricas, indicadores y análisis de resultados.

Principales logros: incremento en cobertura y calidad de programas de formación laboral para Jefas de Hogar (Sence); desarrollo de formación b-learning (http://cursos.sernam.cl/trabajo/) para diversos públicos y socios en Género y Autonomía Económica, Proyecto Laboral para Jefas de Hogar y Programa de Teletrabajo para funcionarios/as del SernamEG; Articulación institucional y prácticas colaborativas con la red de OMIL y el Programa Jefas de Hogar a nivel nacional; Innovación en inserción laboral y certificación de competencias de Jefas de Hogar: Mujer Construye (Minvu-CChC) y Mujeres en Energía (Min. Energía).

Asesoría en el diseño de proyectos I + D +I (Corfo-Conicyt) para el desarollo de capacidades relevantes en la Región Metropolitana en sectores del Medio Ambiente, Medicina, Industria eléctrica y Energía.

Asesoría a la Escuela de Fiscalización de Sernapesca. Alineamiento con los desafíos estratégicos y el cierre de brechas de desempeño en ámbitos transversales (fiscalización integral) y específicos (subdirecciones de Acuicultura, Comercio Exterior, Pesquerías y Jurídico).Conceptualización, desarrollo curricular e instruccional de los cursos de la Escuela.Programas de formación flexible basado en la construcción de evidencias de aprendizaje (e-Portafolios) y el desarrollo de proyectos profesionales para la eficacia de la política pública biosanitaria de los recursos pesqueros (método de proyecto). Desarrollo de módulos de aprendizaje e instancias formativas mediante el editor elearning Inovae Publisher.

Integrar el enfoque de la gestión del conocimiento al Modelo de Gestión de Calidad de los Gobiernos Regionales. Se busca articular los procesos de soporte y los procesos de negocio (misión institucional) de los GORE en un sistema que permita identificar, actualizar e intercambiar buenas prácticas de gestión.

Desarrollo de módulos formativos elearning para la Reducción del Riesgo de Desastres naturales dirigidos a trabajadores y profesionales de la educación de las comunidades educativas de América Latina. Programa destinado a Chile, Perú, Colombia y Ecuador. El propósito es que las comunidades educativas queden habilitadas en competencias, conceptos y herramientas que les permitan, de acuerdo a cada realidad específica, identificar Planes de Acción que faciliten la reducción de la vulnerabilidad y el manejo de desastres naturales

Diseñar y evaluar programas y actividades de formación /capacitación con enfoque de desarrollo de competencias laborales y aplicar los principios andragógicos de la capacitación. Esto en el contexto de que Sence y el Ministerio del Trabajo están trabajando en mejorar la calidad de los planes formativos. Construcción de un marco de cualificaciones nacional (Chile Valora) que permita un ordenamiento país en la educación de oficios y la educación técnico superior.Actividades realizadas: • Colaboración en el libro: enfoque estratégico del Servicio de Capacitación y empleo SENCE (en prensa); • Colaboración en la definición de las competencias genéricas de empleabilidad;• Elaboración del plan de formación de proveedores de capacitación;• Elaboración del Taller de formación de proveedores de capacitación;• Definición de elementos estratégicos de la capacitación continua;• Colaboración en la evaluación de módulos formativos de sectores de la industria y de servicios: Forestal, Construcción, Gastronomía-Turismo-Hotelería, Artesanado, Metalmecánica, Industria Alimentaria, Electricidad, Transporte, Hotelería, Retail.

Project leader: Development of a methodology for transferring good labor practices on gender equality to small and middle businesses in the Metropolitan Region of Chile, including the implementation of a community of practices and the development of e-learning modules. National Women's Service (SERNAM), Government of Chile (2011-2012).

Project Leader: Consulting work for Fundación Chile (Area of Human Capital) for the formative development of professional profiles in the training industry. Program aimed at the following industry sectors: Tourism, Mining Industry, Logistic, Food Industry and Aquaculture. b-learning programs financed by the project “Strengthening the Job Training Industry” (ATN/MH-10172-CH), Inter-American Development Bank and Multilateral Investment Fund. Santiago, Chile (2011-2012).

Project Leader: Consulting work in Change Management in the Vice-Presidency of Projects of Codelco. R&D area based on AVEVA’s 3D design multiplatform solutions for its transfer to the mining divisions. Vice-presidency of Projects, Santiago, 2011.

Design, development, implementation and evaluation of e-learning integral formation program for Universidad San Sebastián. Instructional design, multimedia development, formation of tutors and execution of the courses in all the Headquarters. Programs developed for 8,500 students. Vicerrectoría Academica. Santiago, 2010.

Academic coordinator in the creation, implementation and evaluation of campus e- learning Pre -Universitario Pedro de Valdivia. Instructional design and multimedia development of curriculum framework for high school teaching process (four – year education). Design of the generation system and content validation; Tutors training and implementation of the following courses: Math, Spanish, History, Chemistry, Physics, and Biology. These courses were addressed to 2.000 students of the Pre Universitario Pedro de Valdivia - Tical, Santiago, Chile.

Tutoring coordination of Biblio Network addressed to e-learning courses regarding digital and informational alphabetization.

Consultancy carried out for Fundación Chile – SENCE. Continue improvement program directed towards Professional Training Expert, performed according to competencies profiles in the National System of Competencies Certification of the Chilean State framework. Development b-learning formation program aimed at formation experts for Training Technical Organisms (OTEC).

Campus e-learning implementation: Concept and methodology of remote environment training. E-learning instructional design coordinator, multimedia development and carry out experimental Math, Spanish, History, Chemistry, Physics and Biology courses addressed to 500 students of Preuniversitario Pedro de Valdivia

Cursos de innovación docente en Magister en Gestión Educacional. Santiago y Rancagua.

Tender examiner: Development of Technical Skills in Relevant Sectors. Human Being Capital Program, CORFO, Santiago.

E-learning Instructional Design Coordinator for undergraduate careers at Innova College Virtual Campus, Universidad Mayor. Collaborator in the development of conceptual design of an e-learnig university in United States of America, Vice chancellor of Development – Tical (www.tical.cl), Santiago. Project developed in Miami, Fort Lauderdale and surrounding areas.

Analysis and evaluation of several Educational Computing Models, financed by the Chilean Ministry of Education through Red Enlaces (network links): Universidad de Concepción, Universidad de Santiago, Universidad Católica de Valparaíso. According to these recommendations, designers must adjust their models to be transferred in a massive way to the Chilean school system.

Consultancy: “Training on transfer model based on competencies addressed to SENCE evaluators through an on line learning community “. Teaching practice community development aimed at SENCE examiners in order to evaluate training programs based on professional skills. This was requested by the Office of Innovation and Development Administration of SENCE and was carried out by School of Education of Universidad Diego Portales, Santiago. Chile.

Design of training programme based on skills: System of Clients' Attention. Program of formation b-learning destined to 1000 assistants and professionals of the national Banco Estado. Management of Development and Management of Channels - Bank Estado/Catenaria-Knowledge Management, Santiago.

Evaluation of the formative model, tutorial and evaluativo of the Virtual Classroom of the Inter-American Institute for the Social Development (INDES). Inter-American Development Bank (IDB), Washington.

International consultancy: “Applied Research about Computer Recycling. Definition of guidelines for the research”, International Development Research Center (IDRC)- Institute for Connectivity in the Americas (ICA), Canada Gouvernment, Sur Profesionales, Santiago.

Consultancy: “Digital Literacy National Campaign Comparative Analysis and Curriculum Proposal Based on ICT Competencies”. This consultancy was requested by the Ministry of Education of Chile (National Digital Literacy Campaign). GEC (Catenaria – UOC Group), Santiago

Publishing production of the collections of the Institute and especially of the Mexican Magazine of Sociology. Person in charge of the web site of the Institute (www.unam.mx/iisunam) Design and creation of the electronic version for Internet of the Mexican Magazine of Sociology. Statistical adviser in the área of Urban Sociology and Agrarian Sociology.