Rob Van Rijn Email & Phone Number

Klundert, Nb, Nl

Zevenbergen, Noord-Brabant, Nederland

Zevenbergen, Noord-Brabant, Nederland

Oudenbosch, Noord-Brabant, Nederland

De gemengde leerweg en de theoretische leerweg binnen het vmbo worden samengevoegd tot één nieuwe leerweg. Alle leerlingen in deze nieuwe leerweg volgen dan, naast avo-vakken, een praktijkgericht programma. De komende jaren wordt de invoering van de nieuwe leerweg voorbereid en wordt er een naam voor deze leerweg gekozen.https://www.nieuweleerweg.nl/

Oudenbosch, Noord-Brabant, Nederland

Regio West-Brabant MiddenWij willen een duurzaam, dekkend en kwalitatief sterk vmbo-techniekonderwijs realiseren binnen de regio, dat aansluit op het middelbaar beroepsonderwijs en de toekomstige technische arbeidsmarkt in de regio.

Oudenbosch, Noord-Brabant, Nederland

Binnen het Sterk techniek onderwijs werken we in meerder projecten samen met drie scholen in de regio.Markland College Oudenbosch Munnikenheide college in Etten-Leur Norbertus Gertrudis mavo in RoosendaalDa Vinci college in Roosendaal Een greep uit de samenwerkingsverbanden waar ik in mag participeren;Projectgroep 3a - Doorlopende leerlijnen vmbo - mbo niveau 2, 3 en 4 ontwikkelen en uitvoeren voor alle technische en technologisch vormgegeven profielen en voor de tl/nieuwe leerweg, met speciale aandacht voor innovatietechnologie, ICT en regionale thema’s zoals smart mobility, smart logistics, smart farming (agrofood en technologie) en biobasedtoepassingen in de bouwProjectgroep 3c - excursies - demo's Alle leerlingen van de technische en technologisch vormgegeven profielen en van de tl/nieuwe leerweg voor zover het T&T en het Bèta Challenge-programma betreft voeren 60 uur per leerjaar bovengenoemde projecten uit. (Mede) dankzij deze projecten zijn zij enthousiast geraakt voor een techn(olog)ische mbo-opleiding. De overgang naar het mbo, ook in de beleving van de leerlingen, verloopt soepeler en stevigerProjectgroep 3d - D&PLeerlingen krijgen een goed beeld van innovatieve aspecten van techniek, waarbij vooral de regionale accenten belicht worden. Ook dragen de gastlessen, bedrijfsbezoeken en het bezoek aan een techniek(promotie)evenement bij aan hetkweken van enthousiasme bij leerlingen voor een carrière in de techniek of technologie in de regio.Projectgroep 3e - T&T T&T en een Bèta Challenge-programma ontwikkelen en invoeren in de tl/nieuwe leerwegProjectgroep 4a - NetwerkenEen netwerk opbouwen en onderhouden van technische en technologische bedrijven in de regio.Hier vallen ook onder : de thematafels. Gespreksrondes over een aantal thema's die spelen in de regio

West Brabant

Waar kun je de regio-contactpersonen voor benaderen?Voor implementatie- en borgingsvragen in de regioDe regio-contactpersonen hebben tot taak om in de regio zo goed mogelijk aan te sluiten op de LOB-vragen van de vmbo, havo-vwo en mbo-scholen en hen te ondersteunen bij de implementatie en borging van LOB.Versterken van de samenwerkingOok het versterken van de samenwerking in de regio op het gebied van LOB is belangrijk. De regio-contactpersonen kunnen vanuit de ketengedachte een rol spelen bij het delen van praktijkvoorbeelden in en tussen de regio’s over doorlopende leerlijnen LOB.Gebruik het LOB-netwerkJe kunt terecht bij de regio-contactpersonen wanneer je vragen hebt over LOB, op zoek bent naar goede voorbeelden of wanneer je aandacht wilt besteden aan LOB tijdens een teamdag. De regio-contactpersonen werken hiervoor met elkaar samen en maken onderdeel uit van het (landelijke) Expertisepunt LOB. In totaal zijn 15 regio-contactpersonen actief, elk met een eigen expertise en elk in een eigen regio.OudenboschEtten-LeurZevenbergenBredaBergen op Zoom RoosendaalSteenbergen Dinteloord

Rotterdam, Zuid-Holland, Nederland

In de lijn met de nieuwe wetgeving "Sterk beroeps onderwijs" is het doel om op onze vmbo school een geïntegreerde en/of doorlopende leerroute in de Techniek te ontwikkelen.De nieuwe wetgeving richt zich op;- Meer regionale samenwerking tussen vmbo en mbo (met de arbeidsmarkt)- regelruimte om doorlopende routes vmbo - mbo op alle niveaus mogelijk te maken- een nieuwe leerweg in het vmboDe ambitie is om enkel opleidingen vmbo - mbo als één geheel aan te kunnen bieden, zodat de opleiding meer verdieping of verbreding kan bieden dan wel een versnelling kan opleveren.

Rotterdam

De procesbegeleider is een deskundig adviseur ten behoeve van een goede organisatie en kwaliteit van het onderwijsproces en de examinering binnen een aangewezen college. Hij/zij is verantwoordelijk voor het ondersteunen, adviseren en begeleiden van processen. De procesbegeleider voert zijn taken uit vanuit onderwijsvisie, onderwijsmanagement (aanbod gestuurd) en onderwijsondersteuning (vraag gestuurd). De procesbegeleider heeft in brede zin kennis over de onderwijsvisie, curriculumontwerp, examinering, coaching en professionalisering. Hij/zij neemt geen beslissingen; besluitvorming ligt altijd binnen de colleges/ afdelingen en/of College van Bestuur en heeft hierin een adviserende rol.

Rotterdam En Omgeving, Nederland

Anthony Fokkerweg 4 - Rotterdam

Met ingang van het nieuwe schooljaar wordt ik teamleider VMBO bij het STC in Rotterdam.

Anthony Fokkerweg 4

In 2005 ben ik begonnen als docent Haven en Vervoerskunde op het Scheepvaart en Transport college te Rotterdam.Ik geef hier les van VMBO - Kader / Basis, soms 30 , soms een klas van 40 leerlingen met 2 docenten en 1 instructeur.Bij het begin van mijn onderwijs carriere was ik geconfronteerd met het gebrek aan lesmateriaal.De afgelopen 7 jaar ben ik dan niet alleen bezig geweest als docent, maar ook als lesstof schrijver.Nu 7 jaar later is mijn opleiding wel een stuk professioneler geworden. Er is nu een goed beschreven leerlijn, met opdrachten en veel gevarieerde werkvormen.Tevens heb ik een complete praktijklijn ernaast gebouwd. Ik maak gebruik van ELO's ( Teletop ) en Wintoets, Magister. Ik bouw zelf de Vakgroep Internetsite, en Intranet site waar opdrachten en videoclips op staan die in de werkboeken staan vermeld.Verder stuur ik nu een team aan van 5 docenten die deze leerlijn ook op een andere locatie volgen.

Rotterdam Port

Feeder-scheepvaart maatschappij· functie :Line Manager kantoor met 5 man,· verantwoordelijk voor het verzorgen van 10 wekelijkse schepen die de haven aandoen.· ligplaats, lading, boekingenErvaringen:Ik heb hier veel geleerd over management, en het sturen van teams. veel overlegmomenten gehad, pop en pap gesprekken zelf gevoerd.Ook ben ik veel bezig geweest met de kunst van het communiceren ( management cursus)

Cargadoor/rederij kantoor · Sales -manager ( oa Verre Oosten, USA, import Verre Oosten) · project coordinator ( CRM) Relatie beheersysteem· website / interne tbv communicatie verbetering· Project coordinator ( bedrijfsnoodplan) + BHV ervaringen :veel internationaal samenwerken. Ik heb hier diverse projecten zelf opgezet ( voor heel europa)

Cargadoor/Rederij kantoor voor Cho Yang Lines - Zuid- Korea. · Hoofdtaak: sales/marketing tbv lijndienst Noord-Amerika · Klanten bezoeken, relaties onderhouden, tariefering,· plus procuratie· documenten netwerk/applicatie/pc beheerder (zowel rtm+anr)· websiteontwerper /beheerder www.choyang.nl· Mailserver beheerder inkoop hardware pcs en toebehoren

Rotterdam

Cargadoors/Agentschap voor Rederijen· Taken :Als commercieel lijnmanager van een Containerrederijen op de Middellandse zee· klanten bezoeken en relaties onderhouden, lading boeken,· probleemoplosser en contacten onderhouden met alle relaties over heel de wereld.

Master, Management En Innovatie, 7

Afgerond op 3 april 2020 Juist nu is innovatie essentieel in de maatschappelijke sector. Organisaties staan te springen om iemand die.

Brede Bevoegdheid Voor Lwoo En Praktijkonderwijs, Onderdeel Van Hbo Omgangskunde

Werkgebied leerweg ondersteunend onderwijs (LWOO) en praktijkonderwijs Als docent met een brede bevoegdheid voor de vakken Nederlands.

Bacheler Of Education, Omgangskunde / Organisatiekunde

In het vak omgangskunde (ook wel sociale vaardigheden, burgerschap, beroepshouding en persoonlijke ontwikkeling genoemd) staan.

Cargadoor 1 En 2, Expediteur, Mbo 4 Niveau