Redacción de proyectos para las convocatorias Erasmus + y de la fundación la Caixa. (Proyecto Erasmus + Decider) Diseño -a nivel gráfico, web y narrativo-, desarrollo e implementación de un método gamificado para promover que las personas con discapacidad aprendan a ejercer sus Derechos Humanos y a tomar decisiones de forma autónoma. Esta herramienta, que llamé El Laberinto de Enigmas, más allá de un fuerte componente pedagógico, permite que las propias personas con discapacidad analicen su identidad, al tener que escoger y utilizar aquellas habilidades y actitudes que consideran fundamentales para resolver problemas. Desarrollé el Laberinto de Enigmas de acuerdo a: las teorías del Aprendizaje Social, la Terapia Narrativa, el método del Apoyo a la Toma de Decisiones y al modelo OCEAN. (Proyecto Erasmus + E-YOUTH) Análisis cualitativo y cuantitativo de las capacidades, actitudes y metodologías empleadas por los profesionales que atienden a jóvenes con problemas de conducta. Diseño, desarrollo e implementación de un método de diagnóstico social, que permite a psicólogos, a trabajadores y educadores sociales y a psiquiatras la identificación de las necesidades complejas de los jóvenes que, por sus problemas conductuales, adaptativos, drogadicciones, no suelen analizar e identificar sus recursos, sus estrategias de afrontamiento (coping styles) ni sus estilos psicológicos de atribución.Diseño gráfico y web de la plataforma on line “Proyecto E-YOUTH”. Desarrollo y definición del concepto de Necesidades Complejas, y de una metodología de abordaje psicosocial para identificarlas y gestionar los conflictos que se deriven. (Proyecto Erasmus + COM-IN) Elaboración de una encuesta para recoger y analizar información sobre los conocimientos que los profesionales poseen sobre sistemas de comunicación alternativos y aumentativos. Desarrollo de un proceso de apoyo comunicativo dirigido a personas con dificultades para expresar sus preferencias y necesidades.

He creado Víctimas con Voz, un proyecto sin ánimo de lucro, para ofrecer asesoramiento on line a quienes sufren malos tratos, bullying y violencia virtual. Proporciono consejos, pautas y herramientas a las víctimas para poder afrontar su situación, reforzar su autoestima y defender sus derechos.

Análisis estadístico y geocodificación de los sucesos delictivos, y elaboración de medidas estratégicas destinadas a dar respuesta a las víctimas de maltratos en el hogar, a los menores acosados por el bullying y ciberbullying, y a aquellos colectivos discriminados a razón de la raza i/o de su identidad sexual.

Intervención socioeducativa con -y suporte escolar a- niños/as hiperactivos/vas, con déficit de atención, etc

Siendo aún estudiante, me ofrecieron colaborar con el Área de Criminología de la UdG. En un primer momento, la colaboración consistió en la elaboración y análisis estadístico de bases de datos. Durante el último año, recibí formación para diseñar e implementar encuestas cuya finalidad radicaba en analizar el sentimiento de inseguridad de la población en barrios con desorganización social, conflictos étnicos y considerables índices de criminalidad. A lo largo de la experiencia, desempeñé tareas de corrección de artículos científicos.

Efectúe entrevistas y analicé la carrera criminal de los presos. Intervine en la elaboración de su tratamiento individualizado. Y tuve oportunidad de asistir a Juntas de Tratamiento. Además, en la memoria de las prácticas propusé una actividad basada en el análisis narrativo de los escritos de los presos y en la identificación de sus mecanismos de defensa, justificación y neutralización.