Equipo terapéutico interdisciplinario. Atención clínica a niños, adolescentes y adultod

Adolescentes y Adultos. Discapacidad; Violencia de género; Violencia familiar; Maltrato y abuso sexual infantil; Patologías de consumo; Trastornos de la conducta; Trastorno de ansiedad, Depresión, entre otros.Primera entrevista sin cargo. Obras sociales por reintegro. Zoom, videollamada, llamada telefónica, a preferencia del paciente.

ONG dedicada a brindar asistencia y tratamiento a población con problemática de adicciones a sustancias psicoactivas

Acompañamiento terapéutico domiciliario. Adolescente 19 años Trastorno de la conducta no especificado/ Trastorno mixto de las habilidades escolares/ Depresión severa. Abordar conductas de autosaboteo, expresión asertiva y gestión de emociones, fortalecer vínculos con pares, construir y sostener red de apoyo, movimientos en posicionamiento subjetivo, responsabilidad, armar y sostener proyecto de vida (conectar con el deseo), valoración y respeto por sí misma y los demás, transitar por la pandemia de la mejor manera posible (encontrando y sosteniendo diferentes modos), aprendizaje y adaptación al uso de recursos tecnológicos, fortalecer autoestima, re vinculación con progenitor, adaptación a nuevo ambiente familiar, autonomía e independencia, reconocimiento de características de personalidad, hábitos saludables, aprehensión de herramientas para emprender proyecto, aceptación y puesta de límites, aceptación de los propios deseos y voluntad, autonomía e independencia. Intervenciones a nivel familiar y orientaciones permanente para acompañar a la joven de manera sostenida y apropiada.

Acompañamiento terapéutico domiciliario. Adolescente 16 años. Trastorno bipolar/ Fobia social/Trastorno de personalidad. Trabajo en conjunto con equipo interdisciplinario tratante de centro de día. Abordaje de problemáticas relacionadas al control de impulsos, cambio en posicionamiento subjetivo, tolerancia a la frustración, manejo de ansiedad, pensamientos extrapolados, afrontamiento de estímulos ansiógenos, modificar hábitos no beneficiosos para su salud, problemáticas familiares, esquemas perceptivos, autonomía e independencia, incentivar aprendizaje de nuevas herramientas que le faciliten armar y sostener un proyecto de vida.

Adolescente 12 años. Trastorno del comportamiento perturbador, Retraso mental. Trabajo en equipo. E.M.E.S 206 en articulación con Escuela de Educación Especial nº506. Abordaje de problemas de aprendizaje, aspectos emocionales y comunicacionales, control de impulsos y conductas asertivas, modelo vincular, aspectos de procesamiento simbólico, fortalecimiento del autoestima, autonomía e independencia, organización, anticipación y responsabilidad subjetiva

Adolescente 17 años, Trastorno de la conducta no especificado. Depresión severa. Trabajo en equipo (Profesionales tratantes/Escuela). Acompañamiento terapéutico ambulatorio. Abordaje de aspectos conductuales y emocionales, fomentar hábitos de cuidado personal, incentivar un proyecto de vida y sostenimiento de actividades básicas, responsabilidad subjetiva, elaboración de lo traumático, dificultades vinculares con pares, situaciones familiares, autonomía e independencia, toma de decisiones.

Red creada con colegas de todo el país, con el objetivo de brindar, por motivo de la pandemia Covid19, PAP y orientación a quienes se contactarán con la coordinadora.

Evaluación y tratamiento psicológico. Niños, adolescentes y adultos.

Brindar tratamiento Psicológico a niños, adolescentes y adultos. Problemáticas tales como: trastornos de ansiedad, depresión, consumo patológico, violencia, maltrato y abuso infantil, discapacidad, vinculación, trastorno de personalidad.

Mujer adulta. Retraso mental leve. Disfunción auditiva adquirida. Abordaje de Dificultades en la vida cotidiana y familiar, en aspectos comunicacionales, control de impulsos, organización del tiempo y espacio para posibilitar armar un proyecto personal, cuidados y rutinas diarias con su hijo, delegar responsabilidades, estimular hábitos de cuidado personal. Trabajo en conjunto con su terapeuta.

A.T. Adolescente 15 años, dentro del ámbito escolar con marco de integración escolar. Trastorno de la conducta no especificado/Trastorno mixto de las habilidades escolares. Trabajo en equipo (Profesionales tratantes/Escuela). E.E.S nº19 en articulación con Escuela de educación especial nº 506. Abordaje problemas de aprendizaje, motivar cambios en la conducta, control de impulsos, reconocimiento y gestión de emociones, esquemas perceptivos, organización, anticipación.

Participante Comisión Asuntos de género. Espacio de formación en violencia de género, supervisión de la práctica y reflexionar respecto a dispositivos y distintos abordajes de la problemática.

Abordaje de problemáticas psicosociales: niños en situación de vulnerabilidad. Trabajo intra-equipo.

Clínica de niños y adolescentes. Clínica de adultos. Grupos de autoayuda para familiares de drogodependientes. Grupos de orientación y prevención para padres. En coordinación con la Licenciada Ana María Gómez

Niña 9 años. Hemiparesia, afectados sus miembros inferiores. Retraso mental. Trabajo en equipo interdisciplinario, en conjunto con la escuela. Abordaje de problemas de aprendizaje, comprensión y aceptación de su condición médica, aspectos vinculares, comunicacionales, emocionales y conductuales, autonomía e independencia, hábitos que aumenten su calidad de vida. Trabajo a nivel familiar para acotar expectativas.

Suplencia. Integración escolar. Niño de 12 años con diagnóstico de THDA. Abordaje de estrategias para focalizar la atención, ingresar y permanecer en el aula, vinculación con pares y sus docentes, trabajo con docentes para configuración de las actividades que le faciliten realizarla.

Taller de lectura y Prevención de la salud desde un enfoque comunitario. Ludoteca.

Pasante en Centro de día en patologías de consumo AABRA. Trabajo de articulación con HC, espacios de formación, rotación en el equipo de admisión, puntuaciones clínicas.

Taller de manualidades y reciclado . Taller impulsado por la Iglesia Nuestra Señora de Luján, con el objetivo de poder trabajar con los jóvenes problemáticos psicosociales.

Voluntaria en Hospital J.T. Borda, actividades taller organizadas por Cooperanza.

Acompañamiento terapéutico dentro del ámbito hospitalario. Niña de 4 años, internación por neumonía y rotura de brazo, presentando características y conductas de tipo autista (sin habla, no contacto visual, no alimentación, fijada a un punto). Duración: 20 días, hasta su externación. Abordaje: Entablar un modo de comunicación que se extendiera a sus familiares, exteriorización de pensamientos y temores, la situación real de salud, acotando sus consecuencias a lo concreto, mediante dibujo y juego se trabajó el motivo de la falta de apetito para que comenzara a alimentarse, esquema corporal, reforzar hábitos que le facilitaran su recuperación (con la niña y su familia). Se trabajó de manera conjunta con la kinesióloga y médica clínica