Docent Informatica (Ict-Coördinator)
Current"We shape our tools and thereafter our tools shape us." (Marshall McLuhan)Kinderen zijn een steeds groter deel van hun leven interactief bezig op het net. Hoe meer zij dat doen, hoe meer zij instemmen met de waarden van Facebook, Google, of iTunes als bestaande voorwaarden van hun universum.Dat wil niemand. In plaats van het openen van kinderen hun geest, sluit internettechnologie en het daarbij behorende gebruik van computerachtige devices die geest op binnen de mogelijkheden van een hele rare, maar bijzonder aantrekkelijke digitale wereld. Let op! Volgens mijn waarneming hebben leerlingen, c.q. mensen in het algemeen, alsmaar de behoefte te willen voldoen aan al die eisen en gebruiken die bestaande software-applicaties en devices als smartphones en tablets met zich meebrengen. Maar dat zijn eisen en gebruiken die Facebook, Google of Apple samenstellen.Kinderen met code in aanraking brengen, openbaart aan hen dat een computer, smartphone of tablet alleen maar machines zijn. Machines die vrijwel alles kunnen als je er maar code in stopt. Programmeren geeft leerlingen de mogelijkheid te lezen en te schrijven in de fundamentele talen van de digitale wereld. Dat verandert hun perspectief van alleen maar een gebruiker naar een maker. Een afhankelijke, slaafse consument wordt een kritisch, bewuste consument van alle mogelijkheden die een virtuele, digitale wereld hen biedt. Zie: http://www.pelato.nl
