- Analyse les besoins des utilisateurs de la bibliothèque en matière de formation à l’information en lien avec la direction de la bibliothèque, la direction de l’enseignement de l’École et les enseignants concernés ; - Représente la Bibliothèque dans les commissions mises en place par la Direction de l’enseignement ; - Met en place des formations à la recherche d’information et à la gestion de l’information et coordonne l’équipe de formateurs de la bibliothèque (tenue du calendrier des formations, contact avec les enseignants, répartition entre les différents bibliothécaires, suivi des enseignements, correction, tenue des statistiques d’activité) ;- Élabore des supports de cours sous différentes formes, notamment en ligne en lien avec le service TICE de l’École ;- Collabore avec les partenaires de l’École, notamment le groupe de travail formation au sein de l’Université PSL dans l’objectif de mutualiser des formations à la recherche d’information ;- Participe aux groupes de réflexion nationaux sur la formation à l’information scientifique et technique ;- Anime la communication interne et externe de la bibliothèque en lien avec le service communication de l’École et les responsables du pôle politique documentaire et du pôle patrimoine de la bibliothèque, et en particulier intervenir en appui du dispositif des « Rencontres de la Bibliothèque » ;- Met à jour le portail de la bibliothèque et l’information des usagers et anime avec les sites les outils de communication à direction des usagers (site web, Facebook et Twitter…)- Participe aussi aux actions de la bibliothèque en direction des chercheurs ;- Responsable d’un secteur d’acquisition ;- Participe au service public et à la médiation avec les usagers.

Le Comptoir est un blog réunissant plusieurs auteurs socialistes et républicains. Revenant à une définition plus originelle du socialisme, nous exprimons par-là, à travers la diversité des courants qui l’animent, notre commune opposition à l’individualiste narcissique contemporain et notre défense d’une société sans classes – et sans aucun autre rapport de domination –, fondée sur les valeurs traditionnelles du don et de l’entraide.Mes articles traitent principalement de cinéma, de littérature et de philosophie politique.

- Gestion des collections, signalement dans les bases documentaires, localisation des notices bibliographiques dans le catalogue Sudoc grâce à l'application WiniBW, bulletinage des périodiques.- Politique documentaire de la bibliothèque : suivi des commandes Office via le système de gestion intégré de bibliothèque Abnet, acquisitions, dossiers documentaires, liens Gallica.- Désherbage des collections, suivi du circuit de l'équipement des collections et leur mise en circulation, participation au récolement, veiller à l'actualisation de la signalétique conformément au plan de classement.- Réalisation d'enquêtes de satisfaction à destination des usagers via le logiciel Sphinx ; analyses sur les usages du service.- Service public : accueillir, renseigner et orienter les étudiants, formation à la méthodologie de la recherche documentaire bibliographique chez les premières années de licence.- Assurer le suivi des relances relatives aux emprunts et gérer les pénalités.- Participation aux actions d'information (visites, journées Portes ouvertes).

FORMATION DES USAGERSOrganiser et évaluer la politique de la bibliothèque en matière de formation des usagers dans tous les domaines de compétence de la bibliothèque (recherche documentaire, histoire des collections, bibliographie, etc.). Élaborer une offre annuelle de formation à destination des étudiants, des enseignants-chercheurs et du public intéressé par les collections et l’information scientifique et technique. Articuler cette offre avec celle des autres bibliothèques et cherche à établir des partenariats. Coordonner un réseau des formateurs internes.FORMATION DU PERSONNELOrganiser et évaluer la politique de la bibliothèque en matière de formation du personnel. Élaborer, en concertation avec les services concernés et la direction, un plan de formation annuel, s’appuyant sur les entretiens de formation annuels. Mise à jour de la charte de la formation. Coordonner le réseau des formateurs internes.PARTICIPATION AUX ACTIONS DE FORMATIONPréparer et animer certaines formations à destination du public en collaboration avec les autres formateurs de la bibliothèque.PARTICIPATION A L'ACCUEIL ET AU RENSEIGNEMENT DU PUBLIC- Présenter les ressources documentaires et les services de la bibliothèque- Renseigner les utilisateurs sur place ou à distance- Faciliter l’usage des appareils mis à disposition- Conseiller les utilisateurs dans leur démarche de consultation des outils bibliographiques et d’accès aux ressources documentaires- Orienter les utilisateurs et faciliter leur accès à la documentation. Si nécessaire, les réorienter vers d’autres centres de ressources documentaires- Mener des recherches bibliographiques- Mettre en oeuvre les aides spécifiques aux publics empêchés et handicapés- Assurer présence et surveillance dans les espaces publics, intervenir en cas de nécessité- Faire respecter le règlement de la bibliothèque- Veiller à l’application des règles de sécurité- Assurer l’accueil des visiteurs dans le hall et les visites guidées

- Aide à la définition des besoins d'intervention préventive ou curative sur les documents conservés sur le site de Nanterre : assistance de la responsable du département et de la chargée des transferts dans la définition de la politique à mettre en œuvre pour préparer les collections avant le déménagement.- Mise en œuvre de la politique d'intervention sur les collections : définitions des chantiers à conduire, coordination du travail des magasiniers.- Coordination de l'activité de l'atelier de maintenance des collections : définition des priorités de traitement, suivi des commandes de matériel de conditionnement ou de restauration, coordination de l'activité des magasiniers.- Coordination des communications : suivi du service public et supervision du bon fonctionnement des communications de documents ; contribution aux évolutions de la communication des documents, en appui de la responsable du service, dans le cadre du déploiement d'un système de gestion des archives, de la mise en place du prêt extérieur et dans la perspective des communications dans le futur bâtiment.- Contribution au service des demandes de reproductions numériques à distance et des prêts entre bibliothèques (utilisation du scanner professionnel et du logiciel WinIBW).- Participation au récolement général des collections (utilisation du logiciel Aleph).

Depuis sa création en mai 2009, le Litterarium s’attache à promouvoir l’écriture et les littératures à l’université, ainsi qu’à favoriser la rencontre entre les professionnels du livre et la communauté étudiante.Le Litterarium organise le Concours d’écriture des Étudiants Lyon 2 (trois recueils publiés et vendus en librairie), anime le Quizarium (quiz mensuel, littéraire et décalé), publie un journal littéraire en ligne (Le Gazettarium), organise des Veillées poétiques ouvertes à tous et accompagne les étudiants désireux de monter des projets en lien avec la littérature.

- Traitement et capitalisation de la littérature grise en lien avec les équipes pédagogiques (recueil, analyse et synthèse d'informations)- Gestion des abonnements aux périodiques- Conseil aux usagers du Centre ressources- Contribution à l’effort de modernisation des services documentaires (conception Newsletter info-doc, développement de la veille...)- Accompagnement à l'usage de nouveaux outils, principalement Web- Impulsion, coordination et structuration ses travaux de production au niveau des équipes pédagogiques en lien avec le comité éditorial- Appui des équipes pédagogiques dans l'élaboration des produits rédactionnels- Structuration des contenus, aide à la rédaction et à la mise en forme en fonction du média retenu, relecture, réécriture et enrichissement des contenus- Diffusion et promotion des productions internes (écrites, multimédias, filmées ...)

RAGEMAG est un web magazine politique et culturel. RAGEMAG considère que lire et écrire, parler et écouter, regarder et montrer sont des actes politiques, des actes culturels. RAGEMAG n’a rien contre le bon sens, mais il n’a rien contre la métaphysique non plus. RAGEMAG n’a pas d’idéologie, il est ouvert à tout le monde. RAGEMAG aime George Orwell et Guy Debord. RAGEMAG aime les gens simples, mais n’a rien contre les idées compliquées.

- Relecture et révision d'articles, correction orthographique, mise en page sous la charte éditoriale du site, intégration d'illustrations adaptées.- Rédaction d'articles pour le site Forum de Lyon : livres numériques, débat sur les frontières, interviews, couverture du Forum Libération en décembre 2011.- Mise en place d'outils de communication : mise à jour des réseaux sociaux, rédaction de 30 fiches auteurs, participation aux salons spécialisés...- Organisation de conférences : rédaction de comptes-rendus, accueil des intervenants, etc.

- Mise en avant des nouveautés littéraires et rangement des rayons.- Renseigner les clients, enregistrer leurs commandes, les prévenir des livres commandés.- Organiser les rayonnages selon les objectifs commerciaux et les évènements littéraires.- Savoir également gérer les rayons BD, livres pratiques et DVD.

Travail d’expérimentation à partir de textes littéraires (« Compte-rendu pour une Académie » de Franz Kafka, « Exercices de style » de Raymond Queneau), historiques (« J’accuse ! » d’Emile Zola, l'appel du 18 juin 1940 du général De Gaulle, la biographie de Vercingétorix) et des matériaux pratiques (compte-rendu d’un procès à la Cour d'assises du Rhône) à travers des exercices écrits et oraux afin d’en faire saisir l’intérêt et l’efficacité aux étudiants pour les faire travailler sur la réflexion, c'est-à-dire les processus qui produisent de la pensée.Le but de ce TD est de répondre à la question, comment fait-on des sciences sociales par la pratique en partant non de ce qu'il faut faire mais de ce que les étudiants font, avec des exercices toujours situés en temps et en lieu, et pour lesquels il est vain de « chercher la bonne réponse ».