Verantwoordelijk voor het volledige programma Sterk Techniekonderwijs Aansturing (deel)projectleiders Penvoerder regio

Verantwoordelijk de afdeling Havo en Atheneum op gebied van onderwijsvisie, kwaliteit, financiën, formatie en HRM. Lid van de schoolleiding/ directie. Aansturing van 2 teamleiders. Schoolbreed verantwoordelijk voor de portefeuilles opleiden en begeleiden in de school, kwaliteitsmanagement, (Beta)technisch onderwijs (waaronder Technasium)

Leidinggevende met integrale verantwoordelijkheid voor een kernteam binnen de school.

House of Performance is een organisatieadviesbureau, gespecialiseerd in het verbeteren van prestaties op de werkvloer. ‘Mensen laten excelleren’ staat in onze aanpak altijd centraal. Dikke rapporten schrijven, dat doen we niet. Wij zorgen er juist voor dat de plannen en gewenste resultaten, daadwerkelijk gerealiseerd worden. Met onze mensgerichte benadering, sterke kernwaarden (betrokken, eigen, gedreven en reciproque) en expertise in processen, besturing, gedrag en leiderschap, realiseren we de benodigde verbeteringen.Opdrachtgevers van House of Performance zijn dienstverlenende organisaties, zoals: banken, verzekeraars, logistieke bedrijven, en overheidsinstanties. Ook dienstverlenende afdelingen bedienen wij, zoals: de afdeling Klantenservice, HR, Shared Service Centres, Internationale helpdesks. Wil je meer weten over hoe wij prestaties op de werkvloer verbeteren? Neem contact met me op. Ik vertel je er graag meer over.

Verantwoordelijk voor een omzettarget. Verantwoordelijk voor projectbegroting.Werkzaam in opdracht van verschillende scholen en besturen in verschillende schoolomgevingen (PO,VO,MBO), met verschillende visies op onderwijs, verschillende populaties, speciaal en regulier onderwijs, stad- en dorpsscholen van verschillende grootte. Taken: • Management Consultant/ organisatieadviseur. • Projectleider van meerjarige trajecten gericht op visie, strategisch beleid en professionele cultuur met de focus op duurzame verandering in organisatie en gedrag en daarmee in kwaliteit van het primaire proces. • Projectleider/ verantwoordelijk voor aansturing en leiding aan multidisciplinaire projectteams van 6 collega’s.• Aansturing managementteams van max. 9 leden gedurende het veranderingsproces • Inhoudelijke aansturing van onderwijsteams bestaande uit 60 teamleden. • Relatiebeheer met klantenSpecifieke onderwerpen en resultaten: Duurzame en gedragen organisatieverandering (lerende organisatie, passend onderwijs, opbrengstgericht werken, projectmatig werken) Professionele cultuurOpzetten en monitoren strategisch beleidCoaching en sparring partner van bestuurder en directie Verbetering onderwijskwaliteit (didactisch en pedagogisch) in de klas.

• Medeverantwoordelijk voor het opzetten van een commerciële afdeling binnen een kenniscentrum. • Verantwoordelijk voor de inzet van 40 adviseurs.• Aansturing secretariaat (4 fte.) • Projectleider (budgetverantwoordelijk). Specifieke onderwerpen van projecten: opzetten shared service center ROC, implementatie competentiegericht onderwijs, kwaliteitsborging brancheopleidingen, samenwerking ROC en leerbedrijf, onderzoek naar kwaliteit van opleiden.

Masterthesis Co-auteur: Maslowski, R., Naayer, H., Oonk, G.H., Werf, M.P.C. van der, Berk, S.G. (2009). Effecten van internationalisering in het voortgezet onderwijs; een analyse van de implementatie en effecten van een Europese en internationale oriëntatie. Groningen: GION

Bijles, individuele leerlingbegeleiding, studieloopbaanbegeleiding van diverse leerlingen in het voortgezet onderwijs met uiteenlopende problemen op gebied van kennisverwerving tot studievaardigheden en (studie)loopbaanbegeleiding

Afstudeeronderzoek: opzetten van een volledige leerlijn en onderwijsprogramma voor Wereldoriëntatie vanuit verschil in perspectief en leefomgeving van leerlingen in groep 5 t/m8.Advies met betrekking tot de afstemming op onderwijs in Nederland