Trabalho na coordenação da equipe de professores de inglês da escola nos dois principais segmentos, Educação Infantil e Ensino Fundamental, e também no contraturno. Entre as funções do cargo estão reunião de formação, planejamento e estruturação de rotina, currículo e práticas. Além dos encargos pedagógicos, também tenho estado ativa na comunicação com os pais em suas dúvidas relacionadas às práticas com o segundo idioma.

Durante um semestre, acompanhei o cotidiano da equipe de professores de inglês do período regular, bem como, do contraturno. Diante das observações, foram construídos relatórios para suprimento de demandas, alinhamentos de equipe e construção de currículo para o ensino da segunda língua. Além dos relatórios finais de consultoria, pude construir identidade, currículo e especificações pedagógicas para implementação de contraturno em inglês para turmas de Educação Infantil e Ensino… Show more Durante um semestre, acompanhei o cotidiano da equipe de professores de inglês do período regular, bem como, do contraturno. Diante das observações, foram construídos relatórios para suprimento de demandas, alinhamentos de equipe e construção de currículo para o ensino da segunda língua. Além dos relatórios finais de consultoria, pude construir identidade, currículo e especificações pedagógicas para implementação de contraturno em inglês para turmas de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Acompanhei processos seletivos e treinamentos dos professores do curso oferecido. Show less

Promovo oficinas para vivências com a língua inglesa com crianças de 3 a 6 anos na escola Quintal no centro histórico de Santana de Parnaíba. Por meio de encontros brincantes, utilizo a culinária, a música, as contações de histórias e artesanatos para dar significado à segunda língua.

I taught English classes to Early Childhood and to Elementary (1st, 2nd, 3rd, 4th and 5th) grades using Ecological Literacy as a reference of planning and practice.

I teach Portuguese classes for the 4th and 5th grade. I work in coteaching format with a partner of the same position. I plan and apply Portuguese classes according to the guidelines of the National Curricular Common Base; plan and apply writing classes according to the "Being a Writer" program, adapting it to the Brazilian language. I plan Portuguese classes and apply them in English for foreign students.

I use to support the teacher during differentiation activities; manage the routine with the students being in charge of snack, lunch, playtime and transition moments; help teacher prepare classroom materials and displays. I substitute for the teacher in the case of absence; help with home school communication by checking diaries and bringing any issues to the teachers’ attention; help with individual reading on a daily basis by ensuring reading books are changed and records kept up to date. I… Show more I use to support the teacher during differentiation activities; manage the routine with the students being in charge of snack, lunch, playtime and transition moments; help teacher prepare classroom materials and displays. I substitute for the teacher in the case of absence; help with home school communication by checking diaries and bringing any issues to the teachers’ attention; help with individual reading on a daily basis by ensuring reading books are changed and records kept up to date. I planned and taught phonics based in Letters and Sounds method. Show less

I use to give assistance to class teacher in the tasks: replacement in case of absence of the teacher, room organization, pedagogic supervision of students, correction of notebooks and papers. Plan and minister the extra classes for reforcement in Portuguese and Math. The routines of playtime and lunch of junior 3 were also part of responsibilities.

I use to give assistance to class teacher in the tasks: replacement in case of absence of the teacher, room organization, pedagogic supervision of students, correction of notebooks and papers. Plan and minister the extra classes for reforcement in Portuguese and Math. The routines of playtime and lunch of junior 4 were also part of responsibilities.

I use to give assistance to class teacher in the tasks: replacement in case of absence of the teacher, room organization, pedagogic supervision of students, correction of notebooks and papers. Plan and minister the extra classes for reforcement in Portuguese and Math. The routines of playtime and lunch of junior 5 were also part of responsibilities. In this time, I had the chance to participate of collaborative plan, planning History and Geography classes of junior 5.

I received scholarship for research in the field of Philosophy of Education focusing on the works and thought of Michel Foucault, the French philosopher known for criticism of modernism.

Auxiliava a gestão da franquia Barueri da Guia-se. Realizava contato com clientes em nível de prospecção e pós venda. Participava do desenvolvimento dos serviços: links patrocinados (Google e Facebook), SEO - otimização de sites e lojas virtuais (Magento, Facíleme e Xtech). Fazia a gestão de conteúdo e gerenciamento de mídias sociais.

Atuei como assistente da profissional que gerencia as três unidades da empresa. Assistia a organização de eventos e desenvolvimento de material interno/externo de comunicação. Administrava o conteúdo das redes sociais e comunicação interna. Era responsável pela revisão de conteúdos gerados por clientes parceiros.

Gestão de conteúdo para redes sociais e blog, com experiência em conteúdo especializado e pautado no Google Analytics e AdWords.

Realizava trabalhos como revisora, desenvolvedora de conteúdo para provas e relacionamentos com bancas. Com especificidade em concursos públicos.

Gestão de conteúdo online para os projetos de sites construídos pela agência de Web Design.

Junto com uma equipe de cadistas pude adquirir conhecimentos na área principalmente de telecomunicações, pensando soluções para instalações de equipamento em sites de diversas operadoras, bem como participando da construção da planta.

Nesta empresa pude trabalhar não somente atendendo e efetuando matrículas, mas também participei da equipe de marketing, colaborando com ideias e opiniões para o desenvolvimento de campanhas e cursos.