Integro o Laboratório de Inteligência Artificial Generativa (CESAR) e atuo no design de produtos e serviços educacionais e estudos sobre aprendizagem e adoção da IA Generativa na Educação Básica, Ensino Superior e Educação Corporativa. Minhas responsabilidades incluem, mas não se restringem a:• Elaborar estudos relacionados à adoção da IAGen em contextos educacionais e seus impactos nas habilidades docentes e discentes• Elaborar estudos relacionados à adoção da IAGen nas corporações e seus impactos nas habilidades das pessoas colaboradoras• Projetar experiências de aprendizagem envolvendo IA e IA Gerativa nas/ para as instituições de ensino e corporações, como Banco do Brasil (2024), SENAI (2024)• Realizar palestras, workshops e oficinas para popularizar e disseminar a Inteligência Artificial Generativa para a sociedade, instituições de ensino e corporações, como na BETT BR (2024) UFPE-CAV (2024), Colégio DAMAS (2024)• Prospectar parcerias em ações sobre IA na Educação e IA Generativa no ambiente de trabalho;• Organizar conferências e eventos internos e externos, envolvendo desde o ecossistema local a parceiros relevantes nacionais e internacionais, como o AIED (2024) e IAGer4EDU (2023)

Atuo no design de produtos e serviços educacionais para suporte a adoção da IA Generativa na Educação e em corporações públicas e privadas. Meus esforços de pesquisa compreendem os impactos da IA Generativa no processo de ensino, de aprendizagem e na produtividade em ambientes educacionais e corporativos em instituições públicas e privadas no NE e SE.

O Arrecife Studio nasceu do desejo de convergir minhas diferentes expertises e paixões na criação de soluções inovadoras baseadas em design, dados e tecnologia. Com a premissa de laboratório: inovação, experimentação e insights a partir de dados e evidências, mas sem perder a capacidade de ser versátil e flexível. São articuladas sólidas habilidades em pesquisa, design e tecnologias para projetar, implementar, produzir, avaliar e monitorar recursos e soluções educacionais robustas. Deste modo, posso te apoiar com as suas necessidades como:• Design de Serviços Educacionais• Design de Produtos Educacionais• Consultoria em Design Educacional/ Design de Experiências de Aprendizagem• Pesquisa de Experiência do Usuário• Pesquisa e Estudo CientíficoAlguns dos nossos clientes e parceiros:• Instituto Reúna (Pesquisa e Estudo Científico)• Repensar Educacional (Design Educacional)• DOT Digital Group (Design Educacional)• Móri Educação

Atuo como professora da pós-graduação em Tecnologia, Inovação e Inteligência nas disciplinas de:- Metodologia Científica- Pensamento Computacional- Projeto Inovador

Atuei em diversas iniciativas em projetos educacionais, desenvolvendo atividades como:• Atuação em pré-vendas, no projeto de experiências e serviços em educação, e prospecção de novos clientes;• Desenho de projetos educacionais inovadores;• Design de experiências de aprendizagem para alunos da Educação Básica, nas modalidades presencial, remota e híbrida;• Desenvolvimento e facilitação de programas de formação docente (presencial e remoto), abrangendo workshops, cursos, palestras, roteiros de planos de aula, sequências didáticas, tutoriais e avaliações;• Produção de objetos digitais de aprendizagem (ODAs) como vídeo-aulas, vídeo animados, animações, jogos, podcasts, entre outros;• Apoio à gestão de indicadores de performance em plataformas de cursos online;• Elaboração de relatórios técnicos para clientes internos e externos;• Apresentação para clientes internos e externos.Participei ainda de diversas ações institucionais, como Summer Job e Oficinas de Férias, realizando mentoria, facilitação e mediação de workshops e palestras

Atuei como responsável técnica pelo programa de educação corporativa CESAR ACELERA, minhas responsabilidades abrangeram a estratégia, o design instrucional e a implementação. Este programa é destinado a potencializar o desenvolvimento dos colaboradores e prepará-los para assumir novos desafios dentro da instituição.

Liderança técnica do projeto de inovação em educação Aula Digital, desde a implantação à execução realizado em parceria com Fundação Telefônica Vivo, no município de Vitória de Santo Antão. Foram atendidos 27 escolas municipais e 200+ professores, compreendendo uma estreita relação com o Núcleo de Tecnologia Municipal e Secretaria de Educação Municipal.Algumas das minhas atividades compreenderam:• Orientação para o design de experiências de aprendizagem para alunos da Educação Básica, nas modalidades presencial, remota e híbrida;• Orientação para o desenvolvimento e facilitação de programas de formação docente, abrangendo workshops, cursos, palestras, roteiros de planos de aula, sequências didáticas, tutoriais e avaliações;• Orientação e produção de objetos digitais de aprendizagem (ODAs) como vídeo-aulas, vídeo animados, animações, jogos, podcasts, entre outros;• Apoio à gestão de indicadores de performance em plataformas de cursos online;• Elaboração de relatórios técnicos para clientes internos e externos;• Apresentação para clientes internos e externos.

Professora Convidada, GraduaçãoLecionei as disciplinas de Metodologia Científica e Projetos no semestre 2019.1.Um dos projetos desenvolvidos por alunos do 3º período, na disciplina de Metodologia Científica, recebeu o 3º lugar em uma competição nacional entre graduandos e pós-graduandos na área de Interação Humano-Computador. Os alunos foram foi co-orientados por mim e Melissa Pontes.

Professora Convidada, Pós-GraduaçãoLecionei a disicplina de Metodologia Científica (24h) na Especialização em Design de Interação para Artefatos Digitais no semestre de 2019.1.

Atuo como professora da pós-graduação em Linguística Aplicada na disciplina de Novas Tecnologias Aplicadas à Sala de Aula

O enjoy.et consiste em um produto educacional baseado em narrativas transmídia que busca apresentar conceitos de programação para crianças com idades entre 5 e 7 anos. Este produto foi concebido a partir de resultados obtidos em três anos de pesquisa-ação (2015-2017) realizados em uma escola de Educação Infantil, com mais de 200 crianças, sendo resultado direto do meu mestrado em Ciência da Computação. Ao longos destes anos, minhas atividades têm envolvido:• Planejamento e condução de pesquisas quantitativas e qualitativas• Avaliação dos diferentes métodos de pesquisa para escolher a melhor opção em cada cenário• Condução de entrevistas, grupos focais, observações (não ocultas, sistemáticas e não sistemáticas), e testes usabilidade• Tradução dos achados de pesquisa para gerar insights para o design• Avaliação dos feedbacks dos usuários para identificar oportunidade de melhorias no produto• Análise e síntese dos resultados de pesquisa para gerar relatório com insights e recomendações• Entrega de dados embasados pelo comportamento de usuários para apoiar as tomadas de decisões.Atualmente, tenho dado continuidade a este projeto ao longo do meu doutorado.

Atuei no projeto ÂNIMA | HSMu Code School, que tem como embaixadores Silvio Meira e Luciano Meira, que visa a concepção e oferta de cursos livres de programação, fruto da parceria do grupo HSM University e Joy Street. Os cursos são ofertados na plataforma JoyClass, solução gamificada baseada na abordagem D³NA: diversão, desafio, diálogo, narrativa e aventura.Ao longo da minha atuação no projeto, orientei e apoiei especialistas na produção de objetos digitais de aprendizagem para disciplinas de cursos EAD, assim como atuei na revisão técnica e QA destes conteúdos. Colaborei na concepção e apresentação de propostas de vendas a futuros parceiros.

Lecionei as disciplinas de Algoritmos e Lógica de Programação, e Interação Humano-Computador nos semestres 2020.1 e 2020.2.

Eu desenvolvi atividades de Estágio-Docência na disciplina de Metodologia e Expressão Técnico-Científica sob a orientação da professora Patricia Tedesco.

Ensino Fundamental (3º - 5º ano)Projetei e apoiei aulas de pensamento computacional com base no currículo Everyone Can Code (Apple). O projeto combinou princípios de design thinking e aprendizagem baseada em jogos.

Educação Infantil e Ensino Fundamental IProjetei e lecionei aulas de pensamento computacional por meio de conceitos de programação a partir de sólidos fundamentos de teorias da aprendizagem e currículos internacionais de Ciência da Computação. A experiência de ensino culminou em uma pesquisa-ação, cerne do meu mestrado em Ciência da Computação, abrangendo tópicos como pensamento computacional, interação criança-computador, design de interfaces, entre outros.

A iniciativa ProfLab consiste em uma proposta diferenciada de oferecer formações para professores. Com uma abordagem criativa, divertida e mão na massa, apresentei o pensamento computacional para educadores. Os participantes podem experimentar e explorar como integrar ferramentas e tecnologias de uma maneira inovadora em sala de aula.

Ensino Fundamental IIProjetei e lecionei aulas de pensamento computacional por meio de conceitos de programação a partir de sólidos fundamentos de teorias da aprendizagem e currículos internacionais de Ciência da Computação. As aulas eram baseada em projetos e foram incorporadas diversas metodologias ativas, de modo que foram desenvolvidos jogos, animações, quizzes e aplicativos para dispositivos móveis a partir de linguagens baseadas em blocos como Scratch/ App Inventor, além de plataformas gamificadas.

Atuei na implementação da plataforma Plinks, cujo foco era o ensino não serializado de conteúdos de Matemática e Português. Elaborei materiais instrucionais para suporte ao docente no uso do Plinks, assim como colaborei em projetos piloto em escolas parceiras para suporte na implantação da plataforma. Participei de ações de avaliação da plataforma em contextos formais de aprendizagem.

Ensino Fundamental, Anos Iniciais e Anos Finais. Ensino Médio.Atuei no ensino de conceitos de programação e pensamento computacional, no uso de metodologias ativas como aprendizagem baseada em jogos, sala de aula invertida. Adotei estratégias como computação desplugada, desenvolvimento de aplicativos para Android usando linguagens de programação em blocos para potencializar as experiências de aprendizagem.Os resultados do projeto foram publicados em conferências locais, regionais e nacionais, sendo premiados duas vezes em conferências nacionais.

Atuei como voluntária no PIBIC, no Departamento de Educação. Colaborei no projeto e desenvolvimento de jogos educacionais com alunos e professores do Ensino Médio, por meio da abordagem de design participativo. Fui responsável pela incorporação da premissa de programação pelo usuário final, um dos principais pilares do projeto até os dias atuais. Atuei ainda no ensino de programação e game design para que os alunos pudessem desenvolver os jogos.Os resultados do projeto foram publicados em conferências locais, regionais, nacionais e internacionais e foram premiadas diversas vezes. O projeto foi semifinalista do Programa Santander Universidades em 2013.

Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II.Desenvolvimento do pensamento computacional por meio de práticas de programação com alunos com idades entre três e doze anos. Adotamos uma abordagem baseadas em jogos, utilizando jogos digitais e artefatos digitais gamificados.

Desenvolvimento e manutenção de sistemas web usando as tecnologias PHP (+ frameworks), MySQL, SQL Server, HTML5, CSS3 e Javascript.

Desenvolvimento e manutenção de sistemas web em projetos internos e externos usando as tecnologias PHP (+ frameworks), MySQL, SQL Server, SQLite, HTML5, CSS3 e Javascript. Desenvolvimento e suporte no ERP Microsoft Dynamics(linguagem X++).

Desenvolvimento e manutenção de sistemas web locais e regionais usando as tecnologias Python (+ frameworks), PHP, MySQL, HTML5, CSS3 e Javascript.

Suporte técnico: formatação e manutenção dos computadores de alunos e professores.