Toñi González Email & Phone Number

Funciones destacadas: - Diseño instruccional del proyecto formativo (cronograma y planificación, redacción, evaluación por competencias, adecuación de recursos didácticos, etc).- Digitalización de contenidos con herramientas de autor específicas (eXelearning, H5P, Genial.ly, etc).- Diseño y creación de recursos didácticos como videotutoriales, píldoras formativas, infografías, mapas conceptuales, autoevaluaciones, actividades prácticas, etc.- Revisión ortotipográfica y pedagógica de contenidos didácticos.- Plataforma de aprendizaje Moodle (creación de recursos, configuración del calificador, subida de SCORM y pruebas de trazabilidad, matriculación de usuarios, etc).- Evaluación pedagógica del programa.

Dirección, coordinación, gestión de proyectos presenciales y online.Administración de la plataforma LMS: configuración de aulas virtuales, matriculación de usuarios, calificaciones, creación y gestión de actividades y recursos, etc.Creación y moderación de salas virtuales con Blackboard Collaborate: configuración de roles, grabaciones, permisos, etc.

La Asociación Profesional de Pedagogos y Pedagogas de Andalucía es el primer paso hacia la colegiación de esta profesión, tan necesaria para todos/as los profesionales que la ejercen.

Málaga Y Alrededores, España

Coordinación, gestión de proyectos online y administración de la plataforma LMS: configuración de aulas virtuales, matriculación de usuarios, calificaciones, creación y gestión de actividades y recursos, etc.Creación y moderación de salas virtuales con Blackboard Collaborate: configuración de roles,grabaciones, permisos, etc.

Búsqueda de financiación (Subvenciones, patrocinadores, concursos, licitaciones, premios, etc.), de carácter Provincial, Autonómico, Nacional y Europeo. Elaboración de cuadrantes presupuestarios y valoración de viabilidad económica. Formulación de Proyectos de Acción Social (Educativos, Asistenciales, Sociales, Laborales, etc.) y Reformulación de los mismos, si es necesario. Cronogramas, planificaciones iniciales y seguimientos de proyectos concedidos, selección y dirección de equipos profesionales y elaboración de memorias finales justificativas a los proyectos presentados.

Planificación inicial de programas, cronogramas, coordinación y dinamización de equipos, desarrollo de programas, seguimientos, y memorias evaluativas finales. Coordinación de los programas Educación de Calle, Servicio de Educación en Mediación Social e Intercultural, Orientación Integral Infanto-Juvenil, Escuelas de Familias, Plan de Acción Tutorial y Orientación Profesional en Centros Educativos, etc.

Elaboración de materiales curriculares, dinamización de actividades individuales y grupales, desarrollo de procesos evaluadores, control y seguimiento del alumnado y memorias evaluativas. Destacando: Alfabetización, Resolución de Conflictos, Educación para la Salud, Habilidades Sociales y Valores, Igualdad de Oportunidades, Mediación Familiar, Nutrición y Hábitos Alimenticios, Educación Vial, etc.

Diseño, intervención y seguimiento de itinerarios personalizados de orientación para la inserción a personas beneficiarias del servicio y Atención preferente a colectivos desempleados en riesgo de exclusión social, minorías, e inmigrantes

Asumir la guarda legal de los/las menores acogidos en el centro y asegurar que se ejerce las mejores condiciones de acuerdo con la normativa vigente y con los intereses de estos.Velar por el cumplimiento de las normas contempladas en el reglamento de organización y funcionamiento, de las disposiciones vigentes y de las instrucciones efectuadas por la dirección general competente en protección de menores.Ejercer la dirección y coordinación del personal del centro.Dirigir la administración y gestionar su presupuesto.

Realización de Estudios de Investigación de ZNTS de Andalucía, Elaboración de Proyectos y Solicitud de Subvenciones Públicas para la Federación, a nivel Autonómico, Estatal y Europeo y Fundaciones Privadas.

Programación y ejecución de las actividades educativas, laborales y de formación de los menores; Participación en las tareas de ocio y tiempo libre de los menores; Relación con los familiares de los menores, proporcionándoles orientación y apoyo, velando por el adecuado cumplimiento del régimen de visitas en el centro; Acompañar y mediar las relaciones del menor con su familia; Preparación del menor para su adaptación a la medida que se vaya adoptar; Emisión de informes técnicos; Coordinación y colaboración con la Dirección y con los restantes trabajadores del centro; En su contacto directo con los menores, utilizará éste como medio de educar al menor; En su función de Educador/tutor, contactar con el centro escolar, realizar un seguimiento de la salud y la evolución educativa-laboral. Así como ser una figura de apoyo emocional del menor. Instauración del Programa de Alfabetización para Inmigrantes.

Licenciada En Pedagogía

Técnico Superior En Gestión De Recursos Humanos, Gestión De Recursos Humanos

Técnico Superior En Mediación Familiar, Mediación Familiar