Como Consultora de Impacto Socioambiental no Instituto Permamar, atuo no desenvolvimento e implementação de projetos que visam a regeneração dos ecossistemas marinhos e costeiros, promovendo práticas sustentáveis e a valorização das comunidades tradicionais, como caiçaras e quilombolas.Minhas responsabilidades incluem:Planejar, coordenar e executar projetos de permacultura marinha, educação ambiental e economia solidária.Facilitar parcerias estratégicas para potencializar o impacto das iniciativas socioambientais.Desenvolver estratégias de capacitação para as comunidades tradicionais, com foco na geração de renda e preservação cultural.Monitorar e avaliar o impacto socioambiental dos projetos, garantindo a eficácia e a sustentabilidade das ações realizadas.Promover eventos e oficinas educativas que integrem preservação ambiental e desenvolvimento comunitário.Minha atuação busca integrar práticas de sustentabilidade com o fortalecimento das tradições culturais e o protagonismo das comunidades locais, contribuindo para um oceano mais saudável e uma sociedade mais justa.

Bióloga responsável pela rede de Encalhe de Mamíferos Aquáticos na área da Costa Verde do Rio de Janeiro. Meu telefone era divulgado em cartazes para divulgação da rede de encalhes. Eu mesma quem divulgava esses cartazes, recebia os acionamentos via WhatsApp particular, ficava de plantão para pronto-atendimento de encalhes de mamíferos aquáticos. Em campo registrava fotos, coletava dados biométricos e no caso de morte, coletava amostras histológicas, e a própria carcaça para análise em laboratório. Em laboratório participava das necropsias juntamente com a veterinária do projeto. Tratava dados no Sistema Simba, planilhas e pastas. Prestava contas à comunidade através de visitas de educação ambiental e palestras. Promovia e participava de eventos e fazia relatórios de educação ambiental.

Bióloga responsável pela rede de Encalhe de Mamíferos Aquáticos na área da Costa Verde do Rio de Janeiro. Meu telefone era divulgado em cartazes, para divulgação da rede de encalhes. Então eu divulgava esses cartazes, recebia os acionamentos via WhatsApp, ficava de plantão para pronto-atendimento de encalhes de mamíferos aquáticos. Em campo registrava fotos, coletava dados biométricos e no caso de morte, coletava amostras histológicas, e a própria carcaça para análise em laboratório. Em laboratório participava das necropsias juntamente com a veterinária do projeto. Tratava dados no Sistema Simba, planilhas e pastas. Fazia educação ambiental, promovia e participava de eventos e fazia relatórios de educação ambiental.

Programa de Formação e Qualificação de Especialistas em Conservação e Manejo de Recursos Marinhos, que atende parte da grande demanda por capacitação de pessoal em estratégias e atividades de conservação. Os estagiários ficam em contato direto com a estrutura organizacional e cultural do programa diário de conservação e pesquisa do Projeto, explorando desafios e soluções a vários problemas de difícil abordagem puramente acadêmica. O objetivo principal é a capacitação de futuros profissionais, para que sejam capazes de mediar conflitos de interesse, derivados da conservação de recursos naturais ameaçados, paralelamente às necessidades das populações locais. Adquiriu experiência na área de educação ambiental, reabilitação de silvestres, necropsia, coleta e tabulação de dados, pesquisa científica, encalhe e soltura de silvestres, especialmente tartarugas marinhas.

O PIBID é um Programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores para a educação básica e a elevação da qualidade da escola pública.Sendo um programa de iniciação à docência, os participantes são alunos dos cursos de Licenciatura que, inseridos no cotidiano de escolas da rede pública, planejam e participam de experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar, e que buscam a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem.

O IBC - Instituto Boto Cinza - é uma associação sem fins lucrativos, de cunho sócio-ambiental, foi criada em 2009 para alavancar as ações do Projeto Boto Cinza que, desde 1997, desenvolve estudos sobre ecologia e biologia do boto-cinza, Sotalia guianensis, na Baía de Sepetiba, litoral sul fluminense, visando estabelecer as melhores estratégias de conservação para esta espécie.

Consultoria e Projeto de Ciências Biológicas