Recolecté y analicé 23 casos de estudio sobre prácticas de sostenibilidad de la industria textil. Diseñé un conjunto de indicadores para evaluar los atributos de economía circular de productos textiles. Elaboré una herramienta de cálculo de la “circularidad” de un producto. Esta investigación permitió idear una nueva línea de servicios de la empresa.Participé en el desarrollo de una nueva version de una herramienta de cálculo para el reporte requerido por la ley REP. La nueva versión incorpora reportes directos de proveedores aumentando la significativamente la confianza de la estimación.

Elaboré un estudio sobre la industria global del litio y el riesgo de quiebre de su cadena de suministro. Recolecté información exhaustiva sobre los sitios de producción y refinamiento, faenas futuras, empresas operadoras, y flujos de comercio internacional. Generé un modelo de redes de la cadena de suministro del litio. Adapté indicadores de teoría de redes para identificar riesgos de quiebre de cadena de suministro. Identifiqué como principales riesgos la extrema concentración de la demanda de litio en China y un déficit de la producción proyectada ante la demanda proyectada.

Lideré un equipo consultor en la elaboración el primer reporte de residuos generados por Cencosud bajo la ley de reciclaje y responsabilidad extendida del productor. Diseñé una metodología de cálculo en base a un muestreo de 6500 productos. Coordiné la recopilación de datos en cinco locaciones, la implementación del modelo y el análisis de resultados. El proyecto permitió el cumplimiento de las normas ambientales, y ayudó a fortalecer los requerimientos a proveedores.

Desarrollé un modelo de gestión de para un invernadero calefaccionado con bombas de calor geotérmicas. Se incluyó un modelo de negocios, plan de manejo financiero, ventas y marketing. El proyecto fue implementado en el Centro de Educación y Trabajo (CET) Valle Verde de Puerto Aysén.

Fui encargado coordinación administrativa y financiera del programa. También me desempeñé en labores apoyo docente, revisión de materiales de cátedra, desarrollo de talleres y casos de estudio.

Lideré proyectos para mejorar la sostenibilidad del campus de ingeniería. Calculé la huella de carbono e hídrica y gestioné proyectos para su reducción. Los proyectos permitieron cumplir con el Acuerdo de Producción Limpia Campus Sustentable.

Mientras realizaba mi pregrado fui profesor ayudante en varios cursos:Emprendimiento en la Realidad Social: clases a microempresarios sobre habilidades para el emprendimiento, gestión y el desarrollo de modelos de negocios. Proyecto Gestión de Cambio: clases a profesores de escuelas municipales sobre gestión de proyectos aplicados a centros educacionales. Innovación para la Sostenibilidad: clases a alumnos de ingeniería sobre temáticas de innovación, sustentabilidad, ecodiseño y análisis de ciclo de vida. Ayudantía realizada en 4 semestres distintos.

Analicé los impactos ambientales de la producción de aceite de oliva mediante metodología de Análisis de Ciclo de Vida. Comparé medidas de mitigación de impactos considerando su factibilidad económica. La investigación permitió a la empresa concentrar sus esfuerzos en proyectos de eficiencia energética y reutilización de residuos orgánicos, reduciendo su huella de carbono, hídrica y eutroficación. Este proyecto permitió elaborar mi tesis para el grado de ingeniero civil industrial.

Diseñé un tablero de indicadores para industrias de activos intensivos, combinando criterios ambientales y de eficiencia operativa. Tercera práctica laboral.

Evaluación y manejo de proyectos enfocados en reciclaje de basura electrónica y responsabilidad social empresarial.

Analicé estadísticamente y elaboré sugerencias para el programa de “Apoyo Lector” de colegios rurales en la región de la Araucanía.