Afgevaardigde van samenwerkende beroepsgroepen en professionals binnen de stuurgroep voor het Zorg voor de Jeugd-programma. Samen met de NVvP vertegenwoordigen we 11 verenigingen actief in het jeugddomein en zetten we actief in op de uitvoering van het programma onder voorzitterschap van het ministerie van VWS.

Portefeuillehouder Onderwijs & Zorg

Onderwijs & Zorg voor jeugd | Advies | Projectbegeleiding en ondersteuning

De afgelopen paar jaar zijn we namens beroepsverenigingen NIP/NVO en het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie (NKD) volop in gesprek geweest met de ministeries OCW & VWS over de belangrijkste aandachtspunten binnen de zorg en ondersteuning voor kinderen met dyslexie. Het duidelijker in kaart brengen van de professionele standaard voor psychologen en orthopedagogen, is één van de doelstellingen. Dit hopen we te bewerkstelligen met de ontwikkeling van een vakinhoudelijke richtlijn Dyslexie. Voor de startfase van knelpuntenanalyse en veldresearch, was ik daarvoor kwartiermaker.

Programma-coördinator en kartrekker van het initiatief van Jouw Omgeving om het platform in te zetten als Persoonlijke Gezondheids Omgeving (PGO). Jouw Omgeving sluit hiermee aan bij de landelijke ontwikkeling waarin de zorgconsument, de cliënt/patiënt/burger/ouder, zijn eigen dossier en data moet kunnen beheren. Landelijk is hiervoor het programma MedMij opgestart waarin de randvoorwaarden gecreëerd worden om hier een succes van te maken. MedMij stelt zich tot doel om iedereen die dat wil te laten beschikken over zijn eigen gezondheidsgegevens in één persoonlijke gezondheidsomgeving. Zo’n omgeving – een app of website – moet op een beveiligde en vertrouwde manier met de zorginformatiesystemen van zorgaanbieders kunnen communiceren. Voor Jouw Omgeving heb ik in kaart gebracht wat nodig is om het platform geschikt te maken voor zo’n PGO. Dat betekent op vele vlakken, zowel strategisch, technisch, marketing, operationeel vlak maar ook hoe dit eventueel samen met huidige partners en individuele klanten gelanceerd zou kunnen worden.

Leestalent is een organisatie met zo'n 12 vestigingen verdeeld over Zuid Holland, Rotterdam, Rijnmond en een deel van Brabant. Ca. 1200 kinderen zijn in behandeling en Leestalent heeft met ruim 125 gemeenten zorgcontracten (jeugdhulp). Naast Leestalent zijn er vier andere nevenorganisaties die onder de koepel Educto vallen. Onder de andere organisaties wordt o.a. logopedie en particuliere studiebegeleiding geboden. Voor het project EBOS Plus was ik projectleider en werd een nieuwe behandelmethodiek waarbij blended care en (deels) online hulpverlening via een behandelplatform (Jouw Omgeving) ontwikkeld.Het keuzeproces voor de juiste techniek / het behandelplatform, de outlines voor de business case, verantwoording binnen de kaders van de Jeugdwet afgezet tegen de eigen organisatieontwikkelingen en projectstructuur, zijn belangrijke onderwerpen waar ik mij op gericht heb. Het proces van ontwikkeling en ontwerp van de nieuwe behandelmethodiek heb ik begeleid. Hierbij is inhoudelijke expertise van Leestalent samengebracht met de (technische) R&D van het ehealth platform van Jouw Omgeving.

Op inhoud en beleidsontwikkeling ondersteunde ik de nieuw aangestelde manager voor het label Leestalent. Door het project EBOS Plus, maar vooral ook door mijn (landelijke) ervaring in de dyslexiewereld en expertfunctie hierin, is dit een logische keuze geweest de huidige manager te ondersteunen. Deze opdracht had een tijdelijk karakter tot eind 2016.Daarnaast was voor de declaraties aan gemeenten, verantwoording van zorg, bijhouden cliëntgegevens, monitoren omzet en digitale archivering, de aanschaf van een nieuw DBC-registratiesysteem/ECD noodzaak. Een ingewikkeld proces omdat zorgprocessen en administratieve processen nauwkeurig op elkaar moesten worden ingericht. De invoering en uitrol heb ik mede begeleid.

Voor Fontys Fydes ben ik begin 2014 als waarnemend projectleider voor de ONL-afdeling aan de slag gegaan. Een best spannende uitdaging aangezien ik de jaren hiervoor als beleidsadviseur vanuit het landelijke bureau vooral coördineerde. Daar met de voeten 'terug in de klei' betekende immers ook het beleid dat we de afgelopen jaren opgesteld hebben, zelf te ondervinden. Een groot voordeel in kennis van waaruit ik een waardevolle bijdrage heb kunnen leveren.Naast de day-to-day werkzaamheden, richtten we ons samen met directie en management m.n. ook op de nieuwe Jeugdwet die in 2015 in gaat. In het najaar 2014 veranderde mijn opdracht van waarnemend projectleider naar een interim management functie. Het College van Bestuur van Fontys Hogescholen besloot het onderwijsbegeleidingsdeel van hun organisatie (Fontys Fydes) in activiteiten af te bouwen per komend cursusjaar. Daaronder viel ook de ONL afdeling. De ONL praktijk behandelde op dat moment zo'n 500 kinderen voor ernstige enkelvoudige dyslexie. Binnen de coöperatie ONL landelijk hebben we in overleg ingezet op overname van het deel van de cliënten die vanaf januari 2015 vanuit de nieuwe Jeugdwet recht hadden op zorgcontinuïteit. Contracten voor zorg zouden starten vanaf januari 2015, iets waar Fontys Fydes ONL geen aanspraak meer op zou kunnen maken. Snelle overname in de maanden november en december was daarom direct nodig. Deze gehele overdracht van dossiers naar verschillende ONL-collega-instellingen heb ik op operationeel niveau begeleid samen met de aangestelde interim directie. De samenwerking was buitengewoon prettig. Met zorg, snelheid en zicht op de benodigde privacyzaken én rekening houdend met de emoties van de Fydes-collega's die allen ook druk zoekende waren naar nieuwe banen en moesten 'dealen' met de realiteit, was dit een mooi en uitdagend project waar ik vanuit een enerzijds zeer betrokken rol steeds als onafhankelijke kon functioneren.

Voor het project 'SBZW 2.0' begeleidde ik de SBZW bij het doorvoeren en vormgeven van enkele gewenste veranderprocessen. Deze kwamen grotendeels voort uit de grote wetswijzigingen binnen onderwijs (Passend Onderwijs) en zorg (de nieuwe Jeugdwet vanaf 2015) waar de SBZW zo goed mogelijk op wil anticiperen om een sterke regionale partner te blijven.

EDventure is de vereniging van professionele onderwijsadviesbureaus die een landelijk netwerk vormt. Zij ondersteunt de leden met informatievoorziening, lobby, gezamenlijke subsidietrajecten en deskundigheidsbevordering (EDventure Academy). Zij stimuleert (gezamenlijke) innovatie en garandeert het kwaliteitsniveau van haar leden via het kwaliteitskeurmerk.

ONL is een coöperatie van onderwijsadviesbureaus aangesloten bij EDventure en biedt o.a. gespecialiseerde zorg bij (ernstige) dyslexie en behandeling bij gedragsproblemen, beide bij kinderen van de basisschoolleeftijd. ONL is een van de grootste landelijke aanbieders van dyslexiezorg en groeide vanaf 2009 tot een organisatie met ca. 7000 kinderen in behandeling en er zijn enkele honderden behandelaars en hoofdbehandelaars werkzaam.Voor ONL was ik beleidsadviseur en inhoudelijk coördinator vanuit het landelijke uitvoeringskantoor in Den Haag. In nauwe samenwerking met de directeur en bestuur van de coöperatie ONL, stelde ik beleid voor en samen op inhoud vanuit wet- en regelgeving voor de aangesloten instellingen. Tevens maakten we vanuit landelijke kwaliteits- en zorgprotocollen intern kwaliteitsbeleid. Met veel plezier was ik voorzitter van enkele werkgroepen van waaruit we o.a. de dyslexiebehandelingen vormgaven. Tevens organiseerde ik landelijke bijeenkomsten voor projectleiders en hoofdbehandelaars waarbij we altijd wetenschap en actualiteiten samen lieten komen.

'Onderwijszorg Nederland - Partner bij Dyslexie' locatie SBZW.

Indicatiestelling speciaal onderwijs cluster 3-7

AccountmanagerLeerlingbegeleiderOnderwijsadviseur