Véronick Gorce Email & Phone Number

Ville De Paris, Île-De-France, France

Concevoir un dispositif de développement des compétences (soft & hard skills)GAIN : Personnalisation du dispositif – employabilité et opérationnalité des collaborateurs - Recueillir et analyser les besoins auprès des opérationnels et des managers- Traduire la demande en objectifs pédagogiques opérationnels- Conseiller et développer des compétences individuelles et collectives- Définir la pertinence du dispositif Développer des pédagogies innovantes (digital), agiles et collaboratives (atelier d’idéation, co-construction, workshop, classe inversée…), ludopédagogiques (ice breaker, phygital, jeux de rôles, …) GAIN : Impulser de l’envie et de l’engagement- Co-construire des parcours de formation avec les experts métiers sur le fond (vulgarisation, perfectionnement), la forme (schématisation, hiérarchisation et pertinence des informations) et sur les outils pédagogiques (ancrage mémoriel)- Digitaliser les parcours de formation - CV, E-learning, Wébinar...Évaluer l’efficacité du dispositif – Kirkpatrick GAIN : Qualifier et quantifier la montée en compétence des collaborateurs (ROI – ROE)Dispositif de la formation GAIN : Apporter de la visibilité et de l’engouement au dispositif- Marketing de la formation- Création d‘un catalogue de formation (plan de communication - teasing - kick off - suivi)- Superviser une bonne coordination des formations Veille règlementaire et pédagogique –

Ville De Paris, Île-De-France, France

Concevoir un dispositif de développement des compétences (soft & hard skills)GAIN : Personnalisation du dispositif – employabilité et opérationnalité des collaborateurs - Recueillir et analyser les besoins auprès des opérationnels et des managers- Traduire la demande en objectifs pédagogiques opérationnels- Conseiller et développer des compétences individuelles et collectives- Définir la pertinence du dispositif Développer des pédagogies innovantes (digital), agiles et collaboratives (atelier d’idéation, co-construction, workshop, classe inversée…), ludopédagogiques (ice breaker, phygital, jeux de rôles, …) GAIN : Impulser de l’envie et de l’engagement- Co-construire des parcours de formation avec les experts métiers sur le fond (vulgarisation, perfectionnement), la forme (schématisation, hiérarchisation et pertinence des informations) et sur les outils pédagogiques (ancrage mémoriel)- Digitaliser les parcours de formation - CV, E-learning, Wébinar...Création d’un catalogue de formations digitales sur LMS 365GAIN : Former les collaborateurs à leur rythme et de façon ludique – coût réduit- Création de parcours (Onboarding – Fraude – Parcours managers …)- Création du contenu pédagogique et des supports (fond et forme)- Création de modules E-learning (RISE – CANVA)Animer des ateliers collaboratifs sur le DISC Évaluer l’efficacité du dispositif – Kirkpatrick GAIN : Qualifier et quantifier la montée en compétence des collaborateurs (ROI – ROE)Dispositif de la formation GAIN : Apporter de la visibilité et de l’engouement au dispositif- Marketing de la formation- Création d‘un catalogue de formation (plan de communication - teasing - kick off - suivi)- Superviser une bonne coordination des formations Veille règlementaire et pédagogique – Réponses appel d’offres et soutenancesRecruter et fidéliser les formateurs Création d’une nouvelle arborescence commune pour plusieurs pôles transverses et accompagnement sur la prise en main des usagers

Région De Paris, France

Concevoir un dispositif de formation - hard skills (sur les domaines de l’assurance – la banque/finance - le droit social - la comptabilité ….) et en soft skills (sur les domaines de l’efficacité professionnelle – le management - le management de projet - le développement personnel …)-Recueillir et analyser les besoins -Traduire la demande en objectifs pédagogiques opérationnels-Conseiller et développer des compétences individuelles et collectives -Définir la pertinence du dispositif – synchrone / asynchrone - présentiel / distanciel-Développer des pédagogies innovantes (digital, immersive learning, réalité virtuelle …) agiles et collaboratives (atelier d’idéation, co-construction, workshop, classe inversée …), ludopédagogiques (ice breaker, phygital, jeux de rôles, …)-Co-construire des parcours de développement des compétences avec les experts métiers sur le fond (vulgarisation, expertise), la forme (schématisation, hiérarchisation et pertinence des informations) et sur les outils pédagogiques pour une meilleure acquisition-Digital learning : classe virtuelle, elearning, wébinar, mobile learning, …-Répondre aux cahiers des charges et aux AO+ soutenances-Actualiser les programmes de formation Évaluer l’efficacité du dispositif – Kirkpatrick (en 4 étapes)La réaction - L’apprentissage - Le comportement - Le résultat : Dispositif de la formation - de développement des compétences-Marketing de la formation -Mise en place d‘un catalogue de formation-Superviser une bonne coordination de formation Veille règlementaire (réforme de la formation), pédagogique (nouvelles tendances) et métier (actualités, obligations règlementaires ...)Sourcing et recrutement Développement commercial -Maîtriser le triptyque Qualité – Coût – Délai Communication-Réaliser et mobiliser autour de différents évènements

Région De Paris, France

Concevoir un dispositif de formation :-Analyser les besoins et conseiller -Pertinence du dispositif (e-learning, classe virtuelle, blended, présentiel …)-Répondre aux cahiers des charges et aux appels d’offres-Négocier le budget formation -Maîtriser le triptyque Qualité – Coût – Délai-Digitaliser les parcours de formation-Evaluer l’efficacité du dispositif :-Questionnaires à chaud / à froid-Accompagner les stagiaires dans leur parcours professionnel -Communiquer sur le CPF et les offres de formation auprès des stagiaires -Proposer des journées d’information sur des thèmes de l’actualité-Développement commercial :-Commercialiser des programmes de formation – visites clients-Actualiser et développer les offres de formation -Elaborer des tableaux de bord – création d’un tableau de suivi commercial-Fidéliser les différents acteurs de la formation-Mettre en place et développer une « carte de fidélisation client »-Identifier les axes de développement-Benchmark-Recrutement des collaborateurs-Sélectionner et recruter des formateurs dans différents domaines d’expertises-Dématérialiser un service administratifElaborer le plan de formation :-Recueillir les besoins auprès des managers -Analyser et évaluer les demandes individuelles des collaborateurs -Rédaction d’un cahier des charges -Sélectionner et évaluer les centres de formation et les formateurs-Vérifier les acquis des collaborateurs à chaud et à froid-Participer aux entretiens individuels des collaborateurs-Analyser les retours des entretiens d’évaluation annuels avec les managers-Informer les collaborateurs sur leur parcours de formation-Mise en place d‘un catalogue de formation-Gérer les appels d’offres-Monter et suivre les dossiers de formation et de VAE - convention, état de présence, attestation… en relation avec différents organismes FONGECIF – Pôle emploi - OPCA-Négocier et suivre les facturations -Planifier et suivre les formations

La Défense

Concevoir un dispositif de formation :- Analyse des besoins et conseil (6 500 salariés formés / an en intra et en inter)- Choix du formateur (+ de 700)- Pertinence du dispositif (e-learning, classe virtuelle, blended, présentiel …)- Répondre aux cahiers des charges- Négocier le budget formation - Maîtriser le triptyque Qualité – Coût – DélaiEvaluer l’efficacité du dispositif :- Questionnaires à chaud / à froid- Assurer un suivi de qualité et mettre en œuvre des actions correctives si besoin- Superviser une bonne coordination de formation avec l’entrepriseAller plus loin :- Accompagnement les stagiaires dans la construction de leur parcours professionnel (+ 30% de retour)- Communiquer sur le CPF et les offres de formation auprès des stagiaires (575 sessions inter et 400 sessions en intra / an )- Proposer des journées d’information sur des thèmes de l’actualitéDéveloppement commercial :- Aide à la commercialisation des programmes de formation – visites clients- Actualisation et développement de l’offre de formation (335 prog / an en inter)- Elaboration des tableaux de bord – création d’un tableau de suivi commercial- Fidélisation des différents acteurs de la formation- Mise en place et développement d’une « carte de fidélisation »- Identification des axes de développement- Benchmark

Ivry Sur Seine

Gestion administrative de 150 intervenants et de 200 étudiantsCréation d’un service Relation Entreprises :- Mobilisation des anciens (1 000) : phoning et organisation de conférences thématiques- Recherche de partenariat Ecole/Entreprises- Veille et alimentation d’espaces dédiés aux offres de stages et d’embauches- Suivi de la satisfaction des entreprises Création et mise en place d’un « Forum Entreprises » annuel- Mobilisation et fidélisation de 25 entreprises – 200 visiteurs sur ½ journée :- Prospection des entreprises- Suivi financier des réservationsAnalyse des besoins de l’entreprise- Réalisation d’un descriptif de poste ainsi qu’un référentiel d’évaluation de compétences- Réalisation et diffusion des offres d’emploiSourcing et sélection des candidats – Mise en place du protocole des courriers de réponseConduite d’entretien de recrutement- Analyse des motivations et des compétences du candidat- Participation active au processus de recrutement de futurs étudiants (+15% par an)Accueil et intégration des nouveaux embauchésCoaching d’étudiants en recherche de stage ou de poste et sur des projets évènementielsParticipation à des salons (l’Etudiant, Studyrama), conférences, forums … 10 par anAide à l’organisation de journée team bulding

La Défense

Recrutement Analyse des besoins de l’entreprise- Définition des profils- Réalisation de descriptifs de postes- Mise en place des référentiels d’évaluationsSourcing, réalisation et diffusion des offres d’emploiSélection des candidats - Identification des profils- Préqualification téléphoniqueConduite d’entretien de recrutement (Evaluation – Débriefing)Suivi des candidats tout au long du processAccueil et intégration des nouveaux embauchésGestion administrative et contractuellePlanification et organisation des cessions de recrutementRecrutement 2.0 (je possède un réseau de +500 profils ingénieurs)Management - Anticipation et gestion des conflits- Optimisation et réalisation des objectifsFormation Elaboration du plan de formation :- Recueil des besoins auprès des managers - Analyse et évaluation des demandes individuelles des collaborateurs - Aide à la rédaction d’un cahier des chargesGestion des compétences :- Analyse des retours des entretiens d’évaluation annuels avec les managers- Aide à l’élaboration du questionnaire pour des entretiens à 360°Dispositif de la formation :- Elaboration de la 2483- Création d‘un catalogue de formation - Gestion des appels d’offres- Montage et suivi de dossiers de formation DIF - CIF Suivi administratif et financier :- Benchmark, sélection, évaluation et analyse des formateurs- Vérifications des acquis à chaud et à froid- Négociation et suivi des facturations - Planification et suivi des formationsProjets RH Différents accords Règlement intérieur et livret d’accueilConférences :- « Quand la communication change l’image des Ressources Humaines »- « Qu’est-ce que le DIF et comment l’utiliser »Création de différents évènements pour fédérer un team building

Formation Professionnelle D'Adultes, Formation - Andragogie - Ingénierie Pédagogique, Validé

Chargée Ressources Humaines, Ressources Humaines, Mention Bien

Certificat D'Etudes Générales D'Assurance - Cega, Obtention

Psc1 Prévention Et Secours Civiques Niveau 1, Secourisme

1ers secours