Marjolein Peters Email & Phone Number

Arnhem, Ge, Nl

Arnhem, Gelderland, Netherlands

AdviseurNamens Rozet ben ik adviseur in de Arnhemse educatie sector; ik wordt geconsulteerd door schoolbesturen, directie's, ICC'ers, leerkrachten, vakdocenten, etc. met als doel de persoonlijke ontwikkeling van de leerling op het gebied van taal, kunst en erfgoed. Dit kan gaan over een (te ontwikkelen) visie, jaarplan, bijbehorende financiën, subsidie- en fondsenwerving, het matchen van vakdocenten, het opzetten/ontwikkelen van een leerlijn: structurele (vak integrerende) lessen, etc. Het leveren van maatwerk is vanzelfsprekend. De persoonlijke ontwikkeling van de leerling staat voor mij hierbij ten alle tijde centraal.Expertise MuziekMet een muzikale achtergrond, ruime ervaring in het samenwerken met diverse stakeholders en tevens een grote passie, ben ik naast Adviseur ook Expert Muziek bij Rozet Onderwijs. De sector kan rekenen op vaardige ondersteuning en een duidelijke visie met mijn bijdrage. Bijvoorbeeld m.b.t. een visie op het vak Muziek, doorlopende leerlijnen, deskundigheidsbevordering, het organiseren van innovatieve coaching voor de vakleerkrachten muziek, etc. Ook het geven van vaklessen zelf, doe ik graag. Dicht bij de doelgroep staan vind ik belangrijk.Ik maak geregeld een 'vertaalslag' tussen verschillende partijen, en heb als doel altijd de persoonlijke ontwikkeling van de leerling voor ogen.

Méér Muziek in de Klas is een onafhankelijk initiatief dat nauw samenwerkt met de Nederlandse overheid, onderwijsinstellingen en culturele organisaties. Het doel van deze samenwerking is om ervoor te zorgen dat alle basisschoolleerlingen in Nederland structureel muziekonderwijs krijgen. De organisatie werkt samen met het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, waardoor er ook subsidie en beleidsmatige ondersteuning mogelijk is. Met koningin Máxima als ambassadeur, wordt muziek gezien als een essentieel onderdeel van de ontwikkeling van kinderen. Het doel is om kinderen niet alleen muzikaal te vormen, maar hen ook te helpen groeien op het gebied van taal, rekenen en sociale vaardigheden. Binnen Arnhem maken we o.a. gebruik van de MMidK middelen om uitvoer te geven aan structureel muziekonderwijs. Er worden bijvoorbeeld muziek vakdocenten ingezet, of zij worden begeleidt in het aansluiten van de wens van de school. Zoals het ontwikkelen van een doorlopende leerlijn muziek. De persoonlijke ontwikkeling van de leerlingen staat altijd centraal.MMidK ArnhemMéér Muziek in de Klas Arnhem is een samenwerking tussen meer dan 70 stakeholders binnen Arnhem, die zich gezamenlijk inzetten voor structureel muziekonderwijs op de basisscholen in Arnhem.Als projectleider heb ik alle partijen benaderd, gesproken, en met hen samengewerkt om zo tot de inhoud van het MuziekAkkoord (convenant) te komen. Uiteindelijk leidde dit tot een ondertekening door alle betrokken stakeholders uit Arnhem. Dit was een grote klus die in totaal twee jaar heeft geduurd, van startup tot lobby tot schrijven en ondertekenen.MMidK Regio Gelderland-MiddenHet MuziekAkkoord is vervolgens ook ondertekend door de buurgemeenten Lingewaard, Overbetuwe, Rheden en Renkum. Een groot succes. Wij vormen samen dan ook regio Méér Muziek in de Klas Gelderland-Midden.

Arnhem, Gelderland, Netherlands

Meet This Arnhem (MTA) is een beweging voor kunst en inclusie, ontmoetingen en diversiteit, in Arnhem.Samen met de MTA partners is onze wens om de doelgroep inclusief in de maatschappij te brengen.Kunst en creativiteit gebruiken we daarbij als middel. We organiseren verschillende (nieuwe) activiteiten en tenslotte een podium: welke bijdragen aan de bovengenoemde kernwaarden van Meet This Arnhem.Hiervoor werk ik als projectleider samen met verschillende MTA coördinatoren, professionele kunstenaars en de diverse doelgroep. Er heerst een horizontale hiërarchie. Daarbij stuur ik als projectleider de coördinatoren aan en ondersteun hen waar nodig. Zoals bij het werven van gelden en (nieuwe) partners.De inhoudelijke (artistieke) eindverantwoordelijkheid ligt bij mij, als projectleider.Naast de inhoudelijke vertaling ben ik ook verantwoordelijk voor het opmaken van de jaarlijkse begroting t/m eindafrekening, zoals genoemd het werven van (nieuwe) partners en het onderhouden van het Meet This Arnhem netwerk (zorginstellingen, gemeentelijke instanties, bedrijven en burgers).En in de wandelgangen.. deins ik er niet voor terug om de mouwen op te stropen en een uitvoerend steentje bij te dragen.Denk je dat jouw organisatie een bijdrage kan leveren? Heb je een tof concept of aanbod en zoek je aansluiting met de doelgroep? Contact via www.meetthis.nl

CHKS: ALL-FEMALE-DARK-ELECTRO-POPMUSIC Soloproject: (songs, music, vocals, production) - www.CHKS.nl 'M', as leading lady, invites other female artists to work together on songs for CHKS.'M' is also known from international electro-pop duo “C. Love Detectives”.

Rotterdam, South Holland, Netherlands

So Here We Are NowRotterdam, Van Nelle Fabriek.In de zomer van 2022 presenteert Conny Janssen Danst de locatievoorstelling SO HERE WE ARE NOW in de Van Nelle Fabriek in Rotterdam. Mét een ijzersterk, avontuurlijk dansersensemble. En met nieuw gecomponeerde livemuziek van en door Carlo Balemans en Marjolein Peters.Het voormalige distributiecentrum van de Van Nelle Fabriek is met zijn architectonische metaalconstructies de plek waar dans, live muziek, diner en een levendig randprogramma samenkomen.SO HERE WE ARE NOW is van medio juni t/m medio juli 2022 elke donderdag t/m zaterdagavond en elke zondagmiddag te zien.

Nijmegen

Ik verbind graag mensen en dingen met elkaar, om zo mogelijkheden te creëren en situaties te scheppen waar nóg meer mensen kunnen genieten van deze samenwerkingen. Stichting Klankkompas is eigenlijk ontstaat vanuit de basale vraag: 'Hoe krijgen we meer muziek bij meer mensen? en dan met name kids?'.Daarbij opgeteld dat ik een 'maker' ben, tevens professioneel musicus, cum laude didactisch en pedagogisch onderlegd ben, een enorm groot netwerk heb dan over landgrenzen heen reikt, én een nog grotere drijfveer om SAMEN kwaliteit in innovatieve en vooral creatieve jasjes te gieten, zorgde voor een vonk die de start was van het oprichten van Stichting Klankkompas.Klankkompas werkt graag samen met andere kunstenaars en educatieve instellingen. Je kunt deze samenwerkingen terugvinden in producten (muziektheater, popmuziekgeschiedenis trajecten, workshops, etc.) en diensten (ondersteuning in de cultuur- / educatie sector, zoals ondersteuning voor leerkrachten, vakgebied trainingen, coaching, etc.). Mijn rol, naast oprichter, is die van verbinder: ik verbind mensen met elkaar zodat er meer mogelijkheden ontstaan. Samen met het bestuur bewaak ik tevens de kwaliteit en inhoud van het aanbod, alsmede de korte en lange termijn visie die over meerdere jaren gaat. ps. wij zijn een 'Erkend Leerbedrijf' en denken graag mee over de invulling van een creatieve stage!

Nijmegen, The Netherlands

https://marjoleinpeters.wixsite.com/welkomIk ontwikkel creatieve, muzikale producten en pas deze toe in de praktijk. Omdat ik zoek naar de verbinding tussen mens, innovatie & muziek. Vaak vind ik mijzelf tevens terug als 'verbinder', bij een organisatie, product of project. Dit kan zijn nadat het is ontwikkeld, of tijdens de ontwikkelingsfase. In ieder geval: ik sta graag op de werkvloer! Tussen de mensen. Daar waar het gebeurt. Waar we 'maken'. Zoals vernieuwende (muzikale en/of techniek-) workshops, MuziekTechniek, iMusic workshops (met de iPad), lesmethoden volgens de Doorlopende Culturele Leerlijn Cultuur, trajecten docententraining (deskundigheidsbevordering), (kinder) muziektheater, muzikale trajecten in het PO & VO -zoals 10 bijeenkomsten 'Popmuziekgeschiedenis'-, lessen Didactiek, coaching op gitaar en basgitaar, enz.Via We Are ARTists werk ik zelfstandig samen met veel cultuurpunten in Nederland waarbij ik wordt gekoppeld aan basisscholen (mijn expertise), maar ook met culturele instellingen zoals Poppodium EFFENAAR, Rozet, of de Bibliotheek, ...of onderwijsinstellingen zoals het Conservartorium van Amtserdam (module ICT + Muziek), MBO Utrecht, HAN Nijmegen, e.a. Ook werk ik geregeld over de grens, in België, bij bijv. Musica Impuls Centrum voor Muziek. Met collega's ontwikkel ik daar artistieke inhoud en sturen we een multidisciplinair team aan (muziek, dans, beeldend) wat artistieke weken verzorgt voor jonge mensen. Echt te gek!Globaal overzicht werkterreinen:.leerkrachten- / teamtraining (deskundigheidsbevordering) .vakdocent training .artistieke coaching (ontwikkelen en implementeren van muzikale lesmethoden).projectcoördinatie (opzetten van nieuwe artistieke projecten, begeleiden van deelnemers).creatieve productie ('verbinden', onderzoeken, ontwikkelen van een product, dienst, e.a.).professional (ontwikkelen van nieuw lesmateriaal / methoden, workshops, gastdocent).workshops (PO & VO)

Arnhem, Gelderland, Netherlands

Docent Muziek bij HAN Pabo, daarbij lid van kernfase team leerjaar 2&3.Ik breng studenten in contact met de praktijk; door voorbeelden, tools, tips en tricks te geven.Doordat ik zelf nog steeds in het werkveld actief ben via consultancy voor leerkrachten PO m.b.t. muziekonderwijs, weet ik goed wat er speelt: ik spreek de taal van 'de leerkracht', ken de raakvlakken met ICC'ers (en blinde vlekken) van leerkrachten, ervaar waar hulp nodig is (en waarbij niet), etc. Dit breng ik mee naar de Pabo - in de klas bij de studenten. Ik bereid hen voor op leuke lessen muziek: waar de studenten zélf plezier in beleven, op een laagdrempelige manier, praktijkgericht en toch naadloos aansluitend op het curriculum. Dit doe ik door met name te inspireren, daarbij geef ik inzicht in de (vak)techniek en didactiek. Ik ben vooral mijzelf. Studenten kunnen dit enorm waarderen, krijg ik terug als feedback.

Arnhem

Projectleider Méér Muziek in de Klas Arnhem (regio Gelderland-Midden)Als projectleider ben ik verantwoordelijk voor deelname van de (meer dan 60) Arnhemse partijen, die in het voorjaar van 2021 het MuziekAkkoord hebben ondertekend. Dit is een convenant waarin onze gezamenlijke (regionale) ambities worden bezegeld met een handtekening en als aftrap voor structureel meer muzikaliteit in het PO. Daarnaast ben ik mede-auteur wat betreft het convenant.Daarvoor heb ik o.a. contact gelegd & onderhouden met alle partijen waaronder ArtEZ, HAN, Musis, De Onderwijsspecialisten, alle Arnhemse basisschoolbesturen, Stichting PAS, Rozet, Cultuur Oost, Gemeente Arnhem, Gemeente Lingewaard, Gemeente Overbetuwe, Gemeente Rheden, Gemeente Renkum, etc. Ik informeerde hen over de staat van het huidige muziekonderwijs op het PO in onze regio. Vervolgens ging ik het gesprek aan, waarin ik hen de noodzaak van een regionale samenwerking liet inzien. En met succes: het MuziekAkkoord is ondertekend! Het was een enorme klus, die veel tact en geduld vergde. Tevens humor en optimisme: alle partijen hebben een eigen agenda.. maar ik verloor niet de moed. Ik geloof in samenwerkingen; waar iedereen van profiteert. Ik stond bij dit project echt in mijn kracht.Meer Muziek in de Klas gaat lokaal verder: het verbinden van onderwijs, lokale muzikale partijen en bedrijven. Arnhem zet zich in voor 100% deelname (!) van alle basisscholen om zo meer muziek bij meer kinderen te brengen: als vervolg op het convenant Cultuur Educatie PO.Als projectleider beheer ik het proces, bewaak ik de lijnen en stuur ik aan op samenwerkingen (met lokale partijen maar ook met omringende gemeenten), ondersteund door collega's. Het doel is om (gezamenlijk) meer zichtbaarheid te geven aan de muzikale activiteiten die plaatsvinden, op basisscholen, bij verenigingen, of die ontstaan tijdens samenwerkingen.. e.a. Zichtbaarheid biedt kans voor een groter draagvlak. Daarmee meer kansen op borging van muziek in het onderwijs.

TECHNOLOGIE + MUZIEK iPad als instrument.Dankzij de iPad kan iedereen een instrument bespelen! Er zijn verschillende gratis programma’s (“apps”) ontwikkeld waar we gebruik van maken. Er zijn dus geen extra kosten aan de workshop verbonden! Je leert:> Instrumenten bespelen als een “gevorderd amateur” (DRUM, GITAAR, BAS, TOETSEN)> Analyseren: een song schrijven, structuren toepassen> Creëren: (met meerdere iPad muzikanten tegelijk) een song opnemen> Reflecteren: herbeluisteren / verbeteren / aanpassen> Samenspelen met anderen

Nijmegen Area, Netherlands

Europe

Pop duo from The Netherlands and Belgium. She's his Annie Lennox. He's her Per Gessle.Sounds like The Ting Tings enjoying Lana Del Rey French kissing Lily Allen. EP recorded in New York, U.S.A., with Bryce Goggin (producer, also known from Joan As Police Woman, The Ramones, e.o.)

performing artist for studio sessions / live gigs, in different projects like:- Het Pauperparadijs (solo guitar @ Koninklijk Theater Carré)- Bootleg Betty (bass / vocals)- Sputnik 9 (vocals live performance)- Gerhardt (guitar, tour NL) - Dudettes (bass)- Pearl Jam Tribute (bass)- Tuesday (bass)- Audio Outrage (EP "II"​, presented by S&M Records Australia)

Amsterdam Area, Netherlands

Solo gitariste bij Het Pauperparadijs; de 'Pauperband', muzikaal onderdeel van de voorstelling Het Pauperparadijs."Het Pauperparadijs is te zien van 4 t/m 29 juli 2018 in Koninklijk Theater Carré. Bijna 100.000 bezoekers genoten de afgelopen twee zomers al van deze actuele musical van Tom de Ket (o.a. bekend van ‘De Verleiders’), gebaseerd op de gelijknamige bestseller van Suzanna Jansen. Met indrukwekkende live muziek van LAVALU en de Pauperband wordt het nu in Carré een onvergetelijke ervaring."

Belgium

Musica organiseert jaarlijks een terugkomen event zoals de 'Musicaklassen': Leerlingen en leerkrachten uit het basisonderwijs werken een week lang met klank en muziek, beweging en dans, met uitstapjes naar andere muzische domeinen. Onder leiding van kunstenaars-docenten en vanuit een jaarlijkse thematiek resulteert elke week in een hoogsteigen dynamiek en een toonmoment met eigen karakter. Ik schrijf samen met enkele andere collega's de inhoud van de lesmap. Dit zijn muzikale, beeldende en beweging-sessies die workshops vormen. Onze inspiratie komt uit het werkveld, want we zijn allen actief als professioneel kunstenaar (musicus, beeldend kunstenaar of danser). Vaak combineren we thema's en zoeken we naar abstracte, interessante invalshoeken, zoals John Cage [musicus] & Merce Cunningham [danser]. Twee zeer getalenteerde kunstenaars. Maar ook erg bekritiseerd. Hun werk was anders dan 'normaal', ze gingen 'tegen de stroom in'. Dit uitte in de lesmap tot een beweging/dans workshop, welke uitgezonden moest worden op de radio. We maakten namelijk ook zelf een radio zender die week met de kinderen, en zonden om 15.00u stipt op vrijdag voor het thuisfront en omstreken onze show uit. Maar... hoe krijg je dans op de radio? te horen? ;-) Wanneer de kids hiermee aan de slag gaan, ontstaat er een creatieve reactie op de inhoud. Vaak slingeren we hierna de 'lesmap' het raam uit en werken we verder met de inspiratie die vanuit de kids komt. Zij geven vorm aan het eindproduct, wij begeleiden echter vanuit onze expertise kunstenaarschap! Freelance professional @ Musica Impulse Centre for Music

Arnhem

Freelance bandcoach. Always looking for more talent!

Eindhoven Area, Netherlands

De EFFENAAR is een van de éérste pioneers in de combinatie popmuziek & onderwijs. In het basis- & middelbaar onderwijs hebben we een brug tussen theorie en praktijk, door te werken met professionele muzikanten welke kennis en ervaring didactisch over weten te brengen.> "POPmuziek is Overal", voor de EFFENAAR heb ik lesmateriaal ontwikkeld voor groep 5 t/m 8 van het basisonderwijs: leuke lessen over de Popmuziekgeschiedenis: met verdieping, een werkboek en veel beeld- en geluidsmateriaal. Dit materiaal is uitgebracht & uitgevoerd door vakprofessionals ( op maar liefst 13 basisscholen in Zuid-Nederland. De vakprofessionals waren o.a. ikzelf, Gerhardt, Eller van Buuren, Lea Kliphuis, e.a. . Allen te zien geweest met muzikale projecten bij De Wereld Draait Door, kortom: een grote inspiratiebron voor de doelgroep! Als 'docent' nam je de leerlingen mee in het verhaal, terug in de tijd, met anekdotes, beeld- en geluidsmateriaal. We vulden een werkboek in en presenteerden dit aan elkaar. We maakten zelf muziek. Ook konden ze vragen stellen en presenteerden we onszelf: 'hoe wordt je nou artiest?' , 'hoe ziet je dag eruit?', 'hoe verdien je je geld met muziek?', 'hoe werkt spotify?', 'hoe schrijf je een liedje?', 'waar haal je je inspiratie vandaan?', etc. Als klap op de vuurpijl, en ter afronding van het traject, ontving de EFFENAAR de klassen in hun poptempel en genoten de leerlingen hier van een optreden.Na 1 jaar dit materiaal met succes aan veel scholen te hebben 'gegeven', hebben we het materiaal aangepast aan een nieuwe doelgroep: het middelbaar onderwijs. Dit was tevens een succes. Het verhaal van de popmuziekgeschiedenis blijft hetzelfde; alleen de benadering werd nu anders: afgestemd op de doelgroep 12 t/m 18 jaar. Dit hebben we meerdere jaren uitgevoerd op een tiental middelbare scholen in de omgeving van Eindhoven.

Arnhem

> openingsact Popronde Arnhem 2015> mobiele luisterpalen in de stad"Nieuw dit jaar is de Popronde-luisterpaal bij Kroese en de Waaghals en de bijzondere opening met een mobiele act."

Nijmegen

Een sociaal artistiek project met als doel participatie & integratie van vluchtelingen in Nijmegen.Studenten van Hogeschool Arnhem Nijmegen (opleiding Creatieve Therapie, differentiaties muziek, drama en beeldend) werken samen met jonge asielzoekers van het AZC Nijmegen. Ze maken tijdens de minor kennis met, ontmoeten, verwonderen, inspireren en organiseren waardevolle kunstzinnige activiteiten. Het kernbegrip dat centraal staat tijdens deze praktijkervaring is: “Iets teweeg brengen wat nieuw en waardevol is”. Sociale cohesie is een hedendaags begrip. De stichting fungeert als de "lijm" tussen 2 verschillende culturen, bevolkingsgroepen en tevens leeftijdscategorieën. De jonge asielzoekers ervaren even plezier, kunnen emoties uiten en tegelijk communiceren zonder last te hebben van een taalbarrière. Samen met- ElanArt- New Arts College / De Lindenberg- Hogeschool Arnhem Nijmegen

Nijmegen

ElanArt wil bewoners van asielzoekerscentra activeren met kunstzinnige en creatieve projecten in de breedste zin van het woord. Met deze projecten wil ElanArt hen positieve ervaringen geven, hen mogelijkheid geven tot ontwikkeling en hen beter betrekken bij de Nederlandse samenleving. Hiervoor werken wij samen met Hogeschool Arnhem Nijmegen, studenten van opleiding CMV en andere partijen. Mijn rollen zijn divers geweest: ik ben één van de oprichters van Elan Art, samen met Massoud Rahee en José Verhaegh (New Arts Nijmegen). Tevens ben ik in de beginperiode één van de artistieke 'docenten' geweest die met de jongeren in het AZC Nijmegen-Oost en op de HAN aan het werk ging. Later, wanneer HAN studenten stage / een Minor kwamen voldoen vanuit opleiding CMV, ben ik de studenten gaan begeleiden in het organiseren en geven van creatieve workshops.

Nijmegen Area, Netherlands

Bandcoach for starting and / or professional bands, like "Season Crow"

Nijmegen Area, Netherlands

Freelance professional

Docent 'Media'

Post Hbo - Cum Laude, Music Teacher Education, Post Hbo

Activities and Societies: Deskundigheidsbevordering; muziekeducatie voor het basisonderwijs. Vakspecialisatie muziek koppelen aan.

Media & Entertainment Management

Activities and Societies: External Marketing Manager at the Student Management Team

Graduated, Bass - Guitar - Songwriting