Após um período de ausência do mercado para estudo e exploração de novas oportunidades de negócio, surge a Estudie, uma plataforma de estudo ativo. Oferecemos flashcards, questões, simulados, caderno de erros, correção de redação e agenda de revisões espaçadas, além de aulas e encontros sobre inteligência emocional para auxiliar na preparação para o Enem.Fundamentada no conceito de estudo ativo, desenvolvemos um ecossistema abrangente para auxiliar o vestibulando a transcender da teoria para a prática. Monitoramos toda a sua jornada de estudos, transformando-a em dados essenciais para corrigir erros e aprimorar o desempenho ao longo do tempo.Em seu primeiro ano, ainda no estágio inicial (MVP), registramos a participação diária de centenas de alunos na plataforma e obtivemos aprovações em algumas das universidades públicas mais competitivas do país, incluindo vagas no curso de medicina.

Desempenhei o papel de Xtronaut no Squad de Lending, operando nos canais de chat e e-mail. Entre minhas responsabilidades estavam o onboarding de clientes que entravam em contato, a emissão de boletos, renegociação de contratos de empréstimos, antecipação de parcelas e o esclarecimento de quaisquer dúvidas sobre o squad ou o aplicativo, sempre assegurando a melhor experiência para o cliente.Durante meu tempo como Xtronaut, alcancei um bom resultado em todas as métricas monitoradas, mantendo consistentemente o target 5 em aderência, HSAT, produtividade, qualidade e skip em várias ocasiões e meses consecutivos. Devido à minha consistência nos resultados, fui convidado a participar de uma campanha de monitoramento e apoio, na qual era necessário ajudar duas pessoas da equipe a melhorar seus resultados. Ao final da campanha, graças ao esforço e trabalho em equipe, os monitorados conseguiram elevar seus desempenhos do target 2 e 3 para o 4.

Comecei meu primeiro estágio na área jurídica, tornando o único, que coincidentemente foi no setor educacional. Iniciei os trabalhos realizando uma atualização do inventário dos processos administrativos (Despachos, Sindicâncias e Processos Administrativos Disciplinares) em aberto. Posteriormente, em colaboração com nossa líder, a Professora Nívea Maria, conseguimos elaborar um cronograma de trabalho, levando em conta os prazos processuais, a complexidade dos casos e a distribuição dos processos entre os estagiários, que na ocasião éramos dois, incluindo-me.Após finalizar os despachos que estavam sob minha responsabilidade, recebi instruções para participar das comissões de Processo Administrativo Disciplinar como ouvinte e, em seguida, fui designado como secretário. Assumindo essa nova função, passei a coordenar os trabalhos, gerenciando, simultaneamente, diferentes comissões em Capim Grosso e Ipirá, além de organizar o fluxo de trabalho, elaborar e expedir documentos para a realização de audiências e conclusão do PAD. Ao encerrar minha atuação no NTE-15, assegurei que todos os processos sob minha responsabilidade fossem concluídos, inclusive aqueles que estavam pendentes desde 2013.Além de minha participação nos processos administrativos, contribuí brevemente com o setor financeiro ao realizar análises das prestações de contas das 25 escolas situadas nos 14 municípios do Território de Identidade da Bacia do Jacuípe, abrangido pelo NTE-15.Foram 12 meses de muito aprendizado, trabalho, dedicação e entrega de resultados.

Após participar de projetos na área de infoprodutos e lançamentos, assumi a coordenação de uma consultoria de estudos voltada para estudantes que buscavam ingressar no curso de medicina por meio do Enem.O projeto era composto por mentorias semanais que se baseavam em três pilares: 1) Estudos e aprendizagem, abrangendo temas como neurociência, métodos de estudo, inteligência emocional e saúde mental; 2) Redação, com aulas práticas a partir de temas semanais; 3) Resolução semanal de simulados de matemática.

A redação Corrigida surgiu após o meu período como vestibulando, momento em que precisei estudar em casa para realizar o Enem e vestibulares da UEFS e UNEB. Durante essa fase, deparei-me com diversas dificuldades para ter minhas redações corrigidas, destacando-se: 1) a falta de professores qualificados para corrigir redações no formato Enem e oferecer um feedback detalhado sobre como aprimorá-las; 2) a demora excessiva na entrega das correções, o que comprometia minha rotina de práticas semanais; 3) a falta de uniformidade nas correções, gerando dúvidas durante o processo de escrita.Diante desse cenário, após o término do período de vestibulares, iniciei o planejamento e a execução do projeto que viria a se tornar uma plataforma de correção de redações. Proporcionamos um ambiente seguro no qual estudantes e professores poderiam interagir, além de oferecermos correções padronizadas, com feedback sobre como aprimorar a partir dos erros, entregues em até 72 horas e alinhadas aos critérios estabelecidos no edital.