Ik werk als Onderwijsassistent binnen de SO en VSO-afdeling van ZMLK school De Lelie in Harderwijk.'Op De Lelie komt ieder kind binnen eigen mogelijkheden tot bloei' is een gedachte die bij mij past.

Ik deed de opvang, (ontwikkelings-) ondersteuning en begeleiding van een meisje met verstandelijke beperking voor één dagdeel in de week.

Na banen bij de Rabobank en gemeentelijke overheid wil ik graag gaan werken in een functie die meer mensgericht is. Ik werk ik als Onderwijsassistent binnen het speciaal onderwijs en daarnaast werk ik als begeleider bij een meisje met een verstandelijke beperking. In het verleden heb ik een MBO-opleiding Kinder- en Jeugdverzorging gevolgd. Ik geniet ervan als mensen (kinderen, jeugd, ouderen) tot hun recht komen en ik van betekenis kan zijn d.m.v. ondersteuning in de ADL, zelfredzaamheid en gerichte aandacht en zorg.WerkervaringKinderen met een beperkingBinnen het speciaal (cluster 3) onderwijs begeleidde ik bijvoorbeeld een zorgleerling; een jongen van acht jaar met een meervoudige beperking. Hij heeft een elektrische rolstoel. Wij communiceerden door onder andere het gebruik van een spraakcomputer en oogcontact. Inlevingsvermogen is één van de kwaliteiten die hierbij erg belangrijk is. Ik verleende ondersteuning bij de ADL-verzorging, de praktische zelfredzaamheid en gaf begeleiding bij de taal- en rekenontwikkeling. Mijn motto is: “Plaats het kind op de voorgrond, dan verdwijnt de beperking vanzelf naar de achtergrond!”Vanuit het Pgb deed ik de opvang, (ontwikkelings-) ondersteuning en begeleiding van een meisjemet verstandelijke beperking voor één dagdeel in de week.SeniorenIk begeleidde zelfstandig wonende ouderen. Wat doe je zoal als begeleider? Ik hielp hen onder andere met de financiën, we deden samen boodschappen en zorgde voor een warme maaltijd. Wat ze zelf kunnen stimuleerde ik, zij houden zelf de regie. Aandacht, gezelligheid en een goed gesprek betekent veel voor de oudere.

Oproepkracht Ik begeleidde zelfstandig wonende ouderen vanuit het “STAR-model” (signaleren, toezicht houden, activeren, regieondersteuning). Al deze activiteiten zijn gericht op het geven van aandacht en ondersteuning met blijvende zelfstandigheid als doel.

Werkervaringsplek: Begeleider zorgleerling binnen het speciaal onderwijs van De Twijn. Taken: ondersteuning bij de ADL en praktische zelfredzaamheid, begeleiding leerlingen met rekenen, lezen en schrijven.

Werkervaringsplek: dagbehandeling kinderen met een verstandelijke- en of meervoudige beperking en ontwikkelingsachterstand. Taken: ADL verzorging, begeleiding bij onder andere zintuigelijke- en bewegingsactiviteiten

Vrijwilligerswerk ondersteuning groepsassistent

Taken: digitale- en papieren archivering, postverwerking

Taken: telefoon bedienen, vergaderruimtes reserveren, ontvangst en doorverwijzing klanten/gasten(gastvrouw), postverwerking

Taken: administratief werk,productiebegeleiding, webbeheer, behandelen persvragen,opstellen persberichten, administratie gemeentenieuws,ondersteuning verzorgen bijeenkomsten