Yvonne Aerts Email and Phone Number

Kies2coach staat voor kiezen, keuzes maken. Als je begrijpt dat je binnen de mogelijkheden die je zelf hebt altijd een nieuwe eigen keuze kunt maken dan krijg je weer grip op je leven.KIES staat ook voor Kinderen In Echtscheiding Situatie.Kinderen en ouders in scheidingssituatie zijn dat gevoel om binnen hun eigen mogelijkheden keuzes te kunnen maken nogal eens kwijt. Binnen het begeleidingsaanbod van KIES staat daarom coaching centraal. Er wordt hulp geboden door tijdelijk ‘mee te lopen’. De programma’s van KIES zijn getoetst en hebben zich bewezen in de praktijk en/of door de Universiteit van Utrecht.Spel en praatgroep voor kinderen in het basisonderwijs groep 1 t/m 4 en 4 t/m 8 en voor jongeren in het middelbaar onderwijs.Als KIES-coach ben ik gespecialiseerd in het begeleiden van Kinderen In een Echtscheiding Situatie (KIES). Voor alle kinderen is 't een verdrietige en moeilijke situatie wanneer hun ouders uit elkaar gaan. Het is dan fijn om met iemand je gevoelens te kunnen delen. Dat kan door er over te praten. Soms is dat voor kinderen lastig. Door oefeningen, spel, tekenen en knutselen ontdekken de kinderen hoe ze met de situatie kunnen omgaan.KIES geeft een stem aan het kind en slaat een bruggetje in de communicatie tussen kind-ouder en kind-ouder en school bij scheiding.KIES voor mij! Is het individuele programma voor kinderen van 6 t/m 18 jaar. Het programma is kortdurend en gericht op het (beter) ontwikkelen van vaardigheden bij het kind waardoor hij/zij beter met de situatie kan omgaan. Kies2coach biedt met KIES voor het jonge kind (gr 1 t/m 4) en KIES voor mij! (gr 4 t/m 8) extra individuele ondersteuning en coaching aan kinderen en hun ouders.KIES omgangsbegeleiding;Is hulp voor kind en ouder ten tijde van het regelen van de scheiding en opstellen van het oudersschapsplan of hulp wanneer de omgang niet goed loopt en ouders zich opnieuw moeten inspannen voor het realiseren van een nieuw ouderschapsplan.

Een bijzondere curator is iemand die een minderjarige kan vertegenwoordigen in een conflict met zijn of haar ouders of voogd.Conflict met ouders of voogdEen conflict met de ouders of voogd kan gaan over de opvoeding, de verzorging of het vermogen van de minderjarige. Maar het moet wel een wezenlijk conflict zijn. Bijvoorbeeld over de omgangsregeling tussen de minderjarige en zijn of haar ouders, of een groot meningsverschil over de studiekeuze. Kleine problemen (zoals ruzies over zakgeld) behandelt een bijzondere curator niet.Meestal wordt de bijzondere curator ingeschakeld bij conflicten rond echtscheidingen, alimentatie en voogdijzaken.Taken bijzondere curatorDe bijzondere curator vertegenwoordigt de belangen van de minderjarige. De bijzondere curator heeft een bemiddelende rol, dat wil zeggen probeer eerst te praten met de ouders of voogd om het conflict op te lossen. Lukt dat niet, dan vertegenwoordigt de bijzondere curator de minderjarige in een rechtszaak.Bijzondere curator aanvragenDe rechter kan uit eigen beweging (ambtshalve) een bijzondere curator benoemen als hij dat in het belang van de minderjarige nodig vindt. Maar de minderjarige zelf of andere personen die nauw bij de zaak betrokken zijn (belanghebbenden), kunnen ook om een bijzondere curator vragen. In een echtscheidingszaak zijn bijvoorbeeld de ouders van de minderjarige belanghebbenden.De benoeming van een bijzondere curator kan worden aangevraagd via een verzoekschrift. De minderjarige zelf of de belanghebbende kan zo’n verzoekschrift indienen.Een minderjarige kan ook zonder officieel verzoekschrift om een bijzondere curator vragen. Bijvoorbeeld door een brief aan de rechter te schrijven. Kinderen- en jongerenrechtswinkels kunnen hierbij helpen. De rechter beoordeelt of er een bijzondere curator moet worden benoemd.

"Ik zocht de prins op het witte paard en heb nu een man met kinderzitjes"Wat is het geheim van een geslaagd samengesteld gezin? Bestaan ze, "super-stief-gezinnen" ? Stiefplan coaches zijn opgeleid om samengestelde gezinnen en gezinnen die dat voornemen hebben te begeleiden bij het maken van heldere afspraken die ieder lid van het gezin recht doet. Het vraagt tijd, inzicht, inzet en heldere afspraken om een solide basis te leggen voor een succesvol samengesteld gezin en bij de 40% van de samengestelde cq stiefgezinnen te horen die wél slaagt.Een stiefgezin vormen is een lastige opgave. Gelukkig lukt het steeds meer samengestelde gezinnen om een succes te maken van hun relatie. Het is hierbij belangrijk om reële verwachtingen te hebben, inzicht in de valkuilen te hebben van een stiefgezin en heldere afspraken te maken.Met behulp van het stiefouderschapsplan – kortweg stiefplan – kun je aan de hand van 10 stappen de basisafspraken over een nieuw gezin maken. Het stiefplan brengt in kaart welke afspraken een nieuw gezin zou kunnen maken: Wat zijn de positieve en de negatieve kanten van ons stiefgezin?Er komen vragen aan de orde die je zelf niet bedacht zou hebben:Is er in ons samengestelde gezin een hoofdopvoeder? En is de partner een mee-opvoeder?In het stiefpan maken jullie concrete afspraken met elkaar:Over verjaardagen, feestdagen en vakanties spreken wij het volgende af…Het plan van samenwonen voor je nieuwe gezinHoe en wanneer informeer je de kinderen over de nieuwe partner?Het praktische heen-en-weer-schemaWat zijn de consequenties voor de eerder gemaakte afspraken met je exWelke opvoedstijl kies je?Financiële en erfrechtelijke aspecten in een nieuw gezinStiefplan coaches zijn opgeleid, en met hun professionele achtergrond er toe uitgerust, om het onderliggende proces objectief te begeleiden.

De methodiek, ‘Kinderen uit de Knel’ is ontwikkeld door het Kinder- en Jeugdtraumacentrum en het Lorentzhuis. Het is een groepsprogramma voor zes ouderparen en hun kinderen. De oudergroep (ex partners) komt acht keer twee uur bij elkaar. In dezelfde tijd komen de kinderen in een groep bij elkaar.De ouders werken aan het doorbreken van de destructieve patronen en aan het vinden van nieuwe wegen voor steeds terugkerende problemen. De nadruk ligt daarbij op het veranderen van eigen gedrag. Het welzijn van de kinderen staat hierin steeds centraal. De groepsleden blijken elkaar goed te kunnen helpen. De twee therapeuten scheppen een omgeving waarin positieve verandering mogelijk is. Zij geven informatie, opdrachten en oefeningen die ouders helpen nieuwe en constructieve stappen te maken.De kinderen kunnen elkaar, als lotgenoten, goed steunen en helpen. De therapeuten helpen de kinderen om ervaringen rond het leven met ouders in conflict te delen. Zij maken met elkaar films, posters, tekeningen, graffiti, theater en muziek rond het thema ‘ouders die strijden’. Ze kunnen hier ook over spreken maar het hoeft niet. De therapeuten richten zich op de krachten van de kinderen en op het vergroten van weerbaarheid.De kinderen presenteren aan de ouders wat ze hebben gemaakt en de ouders presenteren aan de kinderen wat ze in het project hebben geleerd en wat ze de kinderen toewensen voor de toekomst.Aan het eind wordt geëvalueerd en kijken we met ouders en kinderen of er nog een vervolgtraject nodig is.

Verlies in beeld is een methodiek waarbij met behulp van duplopoppetjes en andere materialen de verliessituatie van de client wordt verbeeld. Het is geschikt om te werken met volwassenen, kinderen, jongeren, partnerrelaties, in supervisie en coaching.

Op school krijgen we te maken met jongeren die op jonge leeftijd of in de puberteit te maken krijgen met de dood van iemand die zeer nabij is en/of met echtscheiding. Ze worstelen met het verlies en dit is vaak merkbaar in hun functioneren thuis, in de vriendenkring, op school en in hun baantje. Van de echtscheidingskinderen heeft 65% concentratie- en gedragsstoornissen. Ze vertonen onrusitg of lastig gedrag, of juist in zeer teruggetrokken gedrag. Bovendien krijgt een groot deel van hen te maken met nieuwe relaties van hun ouder en met stiefouders.Meestal laten ze aan de buitenkant niet zien hoe moeilijk ze het hebben maar van binnen is het vaak een chaos.Juist de school kan hierin een stabiliserende factor zijn, een anker, een rustpunt. Maar het is ook een plek waar je je gevoelens kunt uiten en stoom kunt afblazen. Jongeren worstelen met de situatie thuis en dit is vaak merkbaar in hun functioneren. Jongeren met een verlieservaring hebben herkenning en erkenning nodig. In een groep met andere jongeren vinden ze die erkenning en merken ze dat ze niet ‘gek’ zijn

Rots en Water trainerSociale competentietraining voor jongens en meidenRots en Water is een training die kinderen en jongeren helpt om zichzelf en hun sociale competenties te ontwikkelen. Het is een psycho-fysiek programma, wat betekent dat er veel wordt geoefend, met als doel om tot nieuwe inzichten over jezelf en anderen te komen. Dit ervaringsleren leidt tot betekenisvolle situaties waarin iedereen zich herkent.Het Rots en Water programma heeft een positief effect op het sociale contact en het onderling vertrouwen binnen een groep. Daarnaast krijgt iedere deelnemer waardevolle en blijvende nieuwe inzichten en handvatten die hem of haar zullen helpen om met meer vertrouwen in het leven te staan.

Kies2coach is opgeleid tot MatriXcoach en begeleidt iedereen (alle leeftijden) die kampt met angsten, blokkades, negatieve zelfbeelden, onzekerheid, leer- en emotionele problemen, drukke en volle hoofden, psychosomatische klachten zonder medische verklaring etc. Altijd met een eigen hulpvraag van de te coachen persoon zelf.Lange trajecten zijn niet meer van deze tijd. Wachtlijsten zijn er niet door de korte trajecten.Deze coachingtechniek begeleidt de persoon naar de eigen oplossing van het eigen probleem.Het is een eigen proces van de persoon zelf. De MatriXcoach stelt alleen open vragen.Leren:Bij problemen zoals leren, concentratie, informatieverwerking, volle hoofden en automatiseren.Het kind, puber of de volwassene zelf bedenkt een handige manier om alle informatie, denkbeeldig, te onthouden in ofbuiten het hoofd in een eigen systeem. Dat doet iedereen. Iemand die makkelijk leert heeft eenhandige strategie. Iemand met leerproblemen hanteert vaak een onhandige manier.Mentale problemen:Bij mentale problemen wordt samen met het kind, puber of volwassen de strategie van de beleving van die enesituatie ontdekt en vervangen. Een situatie heeft ooit echt plaatsgevonden of is al bedacht voor de toekomst.Situaties in het verleden zijn geweest. Daar wordt niets mee gedaan. Het is echt gebeurd. Maar wat diegeneer nu nog van weet is de strategie van die beleving van die situatie van toen.Persoon zelf heeft de oplossing:MatriXmethode is dus een manier om de strategie van de eigen beleving van de persoon zelf te ontdekken en te laten vervangenals het als een belemmering wordt ervaren. Het potentieel van het kind, puber of volwassene wordt op die manier krachtig ingezet zodat ze het zelf kunnen en gaan gebruiken.

Het doel van de kinder en opvoedcoach is ouders en kinderen op weg helpen in hun ontwikkeling. Dit doet een kindercoach door het activeren van het kind en zijn ouders zodat ze hun mogelijkheden voor het oplossen van problemen leren vergroten. Een kindercoach reist even mee met kind en ouders...Problemen die aan de orde komen in de praktijk van een kindercoach zijn onder andere:•Leerproblemen zoals dyslexie, dyscalculie en concentratieproblemen•Hoogbegaafdheid, hooggevoeligheid en pesten•Omgaan met druk gedrag, adhd en pdd-nos•Emotionele problemen als gevolg van echtscheiding, verdriet en rouw•Boosheid, faalangst, slaap en eetproblemen en angsten•Opvoedvragen en opvoedproblemenDe hulp van een kinder- en opvoedcoach kan voor veel kinderen en hun ouders belangrijk zijn. Je bent als KInderCoach opgeleid om het verschil te maken.

Coaching, training en counseling

Wanneer ouders na echtscheiding niet tot afspraken kunnen komen over de zorgregeling of omgangsregeling, kan dat tot gevolg hebben dat het kind een van zijn ouders niet meer ziet. Onderzoek heeft aangetoond dat het niet zien van een van de ouders kan leiden tot problemen in de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Ouders hebben dus in het belang van hun kind, de verantwoordelijkheid om hierover goede afspraken te maken. Het Omgangshuis helpt gescheiden ouders en hun kinderen bij contactherstel tussen ouders en kind, de totstandkoming van een omgangsregeling en het reorganiseren van het ouderschap na (echt)scheiding. Daarbij staat het kind centraal. Elk kind heeft immers recht op een goed contact met beide ouders. Het omgangshuis ondersteunt de ouders bij het op gang brengen van een aanvaardbare omgangsregeling (in het geval van een echtscheiding). Het omgangshuis biedt de ouder(s) en het kind (tot 14 jaar) de mogelijkheid om elkaar op een veilige, neutrale en kindvriendelijke plek te ontmoeten. De ontmoeting vindt altijd plaats onder begeleiding van twee hulpverleners.

Het ondersteunen en adviseren bij het opzetten vanparticuliere ouder-/wooninitiatieven (ong. 30 stuks) voor mensen met een beperking.Voorzitten van de projectgroepen (projectmatig werken)Ondersteunen bij het coördineren, ontwikkelen en organiseren van alle bijkomende werkzaamheden binnen het projectplan.Netwerken, onderhandelen en samen werken met o.a. gemeenten, woningbouwcorporaties en zorgaanbieders.Deelnemen aan sollicitatie procedures nieuwe collega’sOrganiseren landelijke themadagen voor collega’s.Op organisatorisch niveau meepraten en denken over de positie van de projectadviseur binnen de (gefuseerde) organisatie.Rapportages opstellen m.b.t. de woonprojecten. Voorzitten provinciaal overleg.

Voorzitter Stichting Peuterspeelzaal GerwenHet mee ontwikkelen en uitzetten van het beleid vande Stichting.Aansturen professionele kracht en team van vrijwilligersDeelnemen, als actieve partner, aan overlegvormen rondom de realisatie van de Brede School Gerwen, met de (gemeentelijk) betrokken partijen.Deelnemen aan verschillende overlegvormen m.b.t. de ontwikkelingen in de regio (bv. Sintioverleg, 12- netwerk)Leggen en onderhouden contacten (collega) Stichting Kinderspeelzalen Nuenen

Voorzitter Ouderraad

Voorzitter Ouderraad