1. 行政管理：全面承担“奥古联邦理工学院孔子课堂”的行政、人事、财务、教学、外联、宣传、学生就业等事宜，协调10名中外方教师，管理600多名课堂学员；2.汉语教学：承担课堂5个HSK级别中的2个级别教学任务，学生516人；2020年1月至7月间，在国内提供线上远程教学，平均周课时22，学生291人次；3.组织实施HSK考试、孔子学院奖学金选拔推荐、文化交流合作拓展工作。

国际中文教育专职教师；科研成果：国家汉办/孔子学院总部中外文化差异案例库平台项目；发表论文：《试论跨文化意识在海外本土汉语教材中的贯彻》、《认知语言学视角下非洲伊博族时间观念解析》、《文化维度视角下汉族与非洲伊博族传统价值观对比浅析》

1、教师培训：承担厦门大学汉语国际推广南方基地培训工作，担任汉办志愿者岗前培训、公派教师培训班主任、小班试讲课程指导老师；2、国际交流项目执行：承办厦门大学孔院来华夏令营团组的管理；3、汉语与文化课教学：教授“实用汉语”、“中外跨文化交际差异”等课程。

所在大学借调至教育部中外语言交流合作中心（原国家汉办/孔子学院总部）工作；管理非洲25国37所孔子学院128名中方教师、对接闽、粤、甘、滇4省28所国内大学国家公派出国教师的指导、派出、管理工作。

1.汉语与文化课教学：200 名大、中学生，650 课时，免费体验班，大学学分课、商务汉语班等多层次多类别汉语、书法等文化课授课任务；2.组织执行“孔院十周年”等各类中捷跨文化交流活动十余次，随院长走访4座城市开展汉语课程说明与中国文化推广讲座14场，500多名中小学生参加；3.起草“帕拉茨基大学孔子学院汉语课程体系大纲”；4.主力筹办“2014欧洲《红楼梦》多语种译介与海外红学研讨会”、作为带队老师独立承担中小学赴华夏令营全程协调工作；5.协助院长进行孔院行政管理工作，对新手教师、实习生“传帮带”；

1.汉语教学：168 名学生，426 课时，免费体验班，初级班，商务汉语班等多层次多类别汉语授课任务；2.文化推广：书法体验课，文化沙龙策划执行；3.教材编写：匈牙利首部汉语国别教材《匈牙利汉语课本》第三册参编；4.会议接待：“2011年欧洲地区部分孔子学院工作座谈会”、“温家宝总理走访罗兰大学欢迎会”等大型国际会议。

公文写作：起草撰写20万字单位公文、工作总结、汇报、调研报告；行政助理：办公室协调，大型会议组织接待，协同负责采购、档案、人事、车辆管理等工作。