Ankara Lisesi

Ankara Lisesi, Atatürk tarafından 1923 yılında Türk Milletinin muasır medeniyetler seviyesine ulaşması amacıyla, Ankara Kız Lisesi ismiyle açılmıştı. 79 öğrencisi vardı. 1924 yılında öğrenci sayısı 115'e çıkınca eski Türk Ocağı Binası (Şimdi Resim ve Heykel Müzesi) yayında, şimdiki Anafartalar Lisesi'nin bulunduğu yerde bir binaya taşındı. Öğrenci sayısı 400'dü. 1930 yılında Türk Ocağı yanındaki eski Namazgah mevkiinde şimdiki Ankara Lisesi binası yapılmıştır. Bina tamamlanamadığı için orta kısım Kız Enstitüsünde eğitim görüyordu. Ankara Kız Lisesi'nin kurulduğu yıllarda lise için bir marş bestelenmiştir. Ankara Lisesi Marşı'nın bestesi, İstiklâl Marşımızın bestecisi Zeki Üngör'e, güftesi de Meşhur Edebiyatçımız Faruk Nafiz Çamlıbel'e aittir. 1935 yılında okul binası tamamlandı. Kız Enstitüsü'nde eğitim görenler de kendi binasına alındı. Öğrenci sayısı 862'ydi. Ankara Kız Lisesi 1974-1975 eğitim yılında karma lise olmuş, bir süre böyle devam ettikten sonra Ankara Lisesi ismini almış, 2005 yılında da Anadolu Lisesi statüsüne kavuşturulmuştur. Ankara Lisesi bugün spor salonu, konferans salonu, laboratuvarları, ders araç gereçleri, 600 öğrencisi ve 40 öğretmeniyle eğitim ve öğretime devam etmektedir. Vizyon: Bilimsel gelişmeleri ve teknolojiyi takip edip kullanabilen Çağının gerektirdiği bilgi ve beceriye sahip Kendisiyle ve çevresiyle barışık İlişkilerinde saygı ve dürüstlüğe önem veren İletişimi güçlü Araştıran,üreten,sorgulayan, Anadilini ve birden fazla yabancı dili etkili ve doğru konuşabilen Sorunları fark edip çözümler üretebilen Estetik duygusu gelişmiş ; sanata ve sanatçıya değer veren Sportif faaliyetlerde başarılı Liderlik vasıfları taşıyarak geleceğin Türkiye’sinde söz sahibi olan gençleri yüksek öğrenime hazırlamaktır Misyon: Atatürk ilkelerine bağlı, Atatürk devrimlerini özümsemiş Tarihine ve kültürüne bağlı Gücünü tarihinden alan , Cumhuriyetimizle yaşıt Okul kültürünü benimsemiş Bilime, gelişmeye, teknolojiye önem veren Saygı , sevgi ve dostluk bilincinin yerleştiği Sanatta ,sporda, bilimde uygulamalı eğitime önem veren Çalışan, üreten, kendisiyle ve çevresiyle barışık, en az iki yabancı dil konuşabilen, katılımcı , sorumluluk sahibi, laik, demokratik , araştıran,sorgulayan, ulusal değerlerine sahip çıkan ve evrensel değerlere ulaşan gençleri yüksek öğrenime hazırlamaktır.