Cap'Games
Entertainment Providers
Guidel, Morbihan, Fr
1 employees
- Employees
- 1
Cap'Games Overview
- Headquarters
- Guidel, Morbihan, Fr
- Website
- cap-games.fr
- Industry
- Entertainment Providers
- Employees
- 1
- Founded
- 2022
- NAICS
-
Arts, Entertainment, and Recreation
About Cap'Games
Nous sommes 14 élèves de 3ème du collège Saint Jean à Guidel. Une heure par semaine, nous suivons une option nommée « Mini-entreprise ». Qu’est-ce donc ? Sur le temps d’une année scolaire, nous devons créer une vraie entreprise, réfléchir et trouver un projet à produire puis à commercialiser. Notre projet ? Tonnerre de tuiles : un jeu de société écoresponsable à destination de tous. "Tonnerre de Tuiles" est un jeu pour toute la famille, adapté aux troubles DYS et aux personnes en situation de handicap moteur. Pourquoi ce choix ? Il existe très peu de jeux adaptés. Comme nous ne pouvions pas adapter le nôtre à tous les handicaps, nous avons choisi ceux que nous connaissions le mieux. En effet, certains mini-entrepreneurs sont en situation de handicap. Nous pouvons donc connaître et tester plus facilement les adaptations à mettre en place ! Notre jeu se déroule dans l’univers de la mythologie grecque. Chaque joueur incarne un demi-dieu. Son but ? Être le premier à gravir le Mont Olympe pour devenir un Dieu ! Sur un chemin pavé d’embuches, il faudra se faire aider par un dieu qui plaidera pour aider le joueur à accéder à l’Olympe. Une des particularités de ce jeu ? Parler de handicap de manière imagée. En effet, Hadès, Athéna et d'autres dieux deviennent l'incarnation de certains handicaps (dyslexie, handicap visuel, moteur, TSA…)et aident, par le biais de leurs particularités, les joueurs dans leur ascencion ! Une fois notre jeu édité, courant décembre : 1) Une partie des bénéfices sera reversée à une association qui nous tient à cœur : « La dé-marche de Loane ». Cela permettra à Loane, une mini-entrepreneuse atteinte d’une infirmité motrice cérébrale, de pouvoir aménager deux pièces de sa maison pour que la vie quotidienne lui soit plus simple. 2) Le seconde partie servira à l’inclusion des élèves en situation de handicap au collège (achat de matériel, formations liées à la prise en charge des handicaps, aménagement des salles … )
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