Marille

wDie Marille wir eine Modellschule für zukunftsfähige Bildung und soll als staatlich genehmigte Ersatzschule in dem Schuljahr 2025/26 in Berlin ihre Tore öffnen. Die Schule bietet zunächst Platz für 30 Erstklässler*innen und wird zu einer inklusiven Gemeinschaftsschule mit 13 Lernjahren ausgebaut, an der alle deutschen Schulabschlüsse erreicht werden können. Als inklusive Schule ist die Marille ein passender Lernort für alle. An der Marille entwickeln die Schüler*innen eine aktive und positive Haltung zum Lernen ("Learning-Vibe"). Schüler*innen stellen sich die Lernangebote mithilfe eines digitalen Programms zu einem individuellen Stundenplan zusammen und werden dabei durch verschiedene Formate und Strukturen, wie z.B. ein Mentor*innenprogramm, gezielt unterstützt. Soziales Lernen findet in festen Stammgruppen statt. An der Marille gibt es keine Noten, außer bei staatlichen Vorgaben, einem Schulwechsel oder wenn es von Schüler*innen verlangt wird. Die Lerninhalte fokussieren fachlichen Wissens- und Fähigkeitserwerbs, Meta-Lernen, Sozialkompetenzen und Identität. Sie sind realitätsbezogen und richten sich nach den Interessen der Schüler*innen und und der angebotsgebenden Person, decken aber auch die Inhalte der Berliner Rahmenlehrpläne und das schulinterne Curriculum der Marille ab. Lerninhalte können etwa der Bau eines Pizzaofens oder die Organisation einer Podiumsdiskussion mit Lokalpolitiker*innen sein. Das Schulleitungsteam der Marille besteht aus vier Erwachsenen und vier Schüler*innen, arbeitet transparent und trifft Entscheidungen im Konsens. Die Marille versteht sich als Institution, die sich ständig weiterentwickelt. Mit der Marille entsteht ein neuer Ort für zukunftsfähige, innovative und menschenwürdige Bildung. Sie gibt Anstöße für die bestehende Schullandschaft und führt in eine Zukunft, in der die Schule ein sicherer Ort für alle Beteiligten ist, an welchem sie nachhaltig lernen, Gemeinschaft erfahren und Verantwortung übernehmen können.