École supérieure d'art d'Avignon - ESAA
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École supérieure d'art d'Avignon - ESAA

Higher Education Avignon, Provence-alpes-côte D'azur, Fr 37 employees
Employees
37
Contacts
3
Emails
3

École supérieure d'art d'Avignon - ESAA Overview

Headquarters
Avignon, Provence-alpes-côte D'azur, Fr
Website
esaavignon.eu
Industry
Higher Education
Employees
37
Founded
1801
NAICS
Colleges, Universities, and Professional Schools

About École supérieure d'art d'Avignon - ESAA

L'École supérieure d'art d'Avignon (ESAA) est un établissement public de coopération culturelle d'enseignement supérieur. Assurée par des artistes, des théoriciens et des professionnels de la culture, l'enseignement de l'art opère un dialogue permanent entre la pratique et la théorie. Établissement d’enseignement supérieur, l’ESAA forme les étudiant·es en vue de l’obtention de diplômes nationaux valant grades universitaires de Licence et de Master. Elle dispose de deux mentions : Conservation-Restauration et Création. La mention CR forme à la conservation et à la restauration d’objets composites et s’attache en particulier, mais sans exclusive, aux œuvres issues du champ de l’art contemporain ainsi qu’aux objets dits ethnographiques. Elle vise à faire état des problèmes matériels que posent les biens culturels et à étudier leurs vies immatérielles, leurs usages et de leurs fonctions, afin d’envisager des solutions de traitement ajustées aux contraintes, à la fois patrimoniales ou muséales, et déontologique. Ce cursus fait partie des quatre cursus nationaux de Conservation-Restauration habilités par la Direction des Musées de France et dont la reconnaissance est internationale. La mention Création est généraliste. Elle est fondée sur le dialogue et la confrontation avec des pratiques, des situations sensibles, des questionnements et des savoirs très différenciés. En s’appuyant sur un dialogue permanent entre la pratique et la théorie, elle doit permettre à chaque étudiant·e de mettre en place un dispositif de travail plastique et critique. « L’insurrection des choses », second cycle de cette mention, ambitionne de répondre par l’invention, l’agilité et le panache, aux multiples crises que nous traversons. Il s’agit ensemble d’apprendre à faire œuvre avec les moyens du bord, de voler le metavers aux GAFAM, de s’inventer des pratiques qui soient aussi des manières d’exister, de régénérer les conditions d’un monde habitable.

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