Como papel privilegiado da escola, enfatizamos a construção das estruturas lógicas de pensamento e operações cognitivas delas advindas (capacidade de inferir, abstrair, generalizar, formar conceitos, raciocinar logicamente etc.), como também as estruturas e capacidades afetivas e sociais, de acordo com a teoria psicogenética de Jean Piaget. O ambiente escolar deve proporcionar prazer e novos desafios e o aluno deve ser o sujeito de sua aprendizagem, todo o tempo, num processo interativo em que intervêm alunos, professores e conhecimentos.
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- Keywords
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