Hvad kunderne har sagt:"Jeg havde det virkelig skidt, før jeg begyndte til coaching, og det påvirkede mig og min familie i stor grad. Min kæreste og jeg var gået fra hinanden efter 1 1/2 år, jeg havde frygt for at tale i forsamlinger, led af eksamenskræk og havde det heller ikke nemt med min far og søster. Da jeg begyndte til coaching hos Bodil, følte jeg mig yderst tryg og følte allerede fra starten af, at det var hendes hjælp, jeg havde brug for.Gennem valg og samtaler har jeg fået super redskaber, som jeg har benyttet mig flittigt af, og det har hjulpet mig ENORMT meget. Jeg har fået redskaber til at forsøge at forklare mig, være positiv og turde mere end jeg gjorde før. Coaching har for mig været super. Det at se den forskel, det har gjort, er virkelig skønt og jeg nyder, at folk omkring mig også lægger mærke til det - jeg er super glad for Bodils hjælp! Mange tak."Emilie, 17 år."Bodil er en utrolig sød coach. Hun lytter meget intenst og stiller dybdegående spørgsmål. Bodil udstråler tryghed og professionalisme, og derfor kunne jeg bare give slip og sænke alle paraderne. Hun fandt ind til min inderste kerne. Pillede alle lagene af mig, og pludselig så jeg klart. Jeg havde opstillet alle mulige regler for mig selv for, hvordan jeg skulle leve. Det var en fantastisk lettende følelse bare at give slip. Sammen fandt vi løsninger på, hvordan jeg kunne bryde de regler, jeg havde opsat. Jeg kan oprigtigt sige, at mødet med Bodil har forandret mit liv til det bedre. Jeg kan kun varmt anbefale andre til at booke et møde med Bodil".Fanny, 21 år. "Det, der gør Bodil til en helt enestående coach, som jeg vil anbefale til alle og enhver, er hendes evne til at se ind i andre mennesker og på den måde skyde genvej til der, hvor skoen virkelig trykker. Få fundet frem til hvad er min egentlige mission her i livet. Det at blive hjulpet til at se retning her i livet, er den største gave, jeg har fået". André, 43 år.

Formål: at hjælpe ledige tilbage på arbejdsmarkedet og unge i uddannelse.Målgruppe: dagpenge og kontanthjælpsmodtagere Ansvarsområde/ arbejdsopgaver:Modtagelse af nye kandidater og præsentation af forløbet i plenum.Afholdelse af samtaler 1:1 Afklaring i forhold til kandidatens ønsker, kompetencer, ressourcer og barrierer.Karriererådgivning; vejlede, støtte, motivere den enkelte.Sparring vedr. CV og ansøgningsskrivning.Træning i jobsamtaler.Lave handleplaner og udarbejde skriftlige rapporter.Sekundært: ringe canvas

"Hent skyggen hjem - og skab succesfulde relationer i dit privatliv - arbejdsliv - familieliv"

Støttepædagog for en autistisk dreng. Støttede drengen psyko-socialt i undervisningstimerne (han gik i alm. klasse) samt i frikvarterene. Fungerede som bindeled ifht. de involverede parter. Primære målsætning: udvikling af drengens sociale kompetencer.Resultat første år: ved start kunne drengen kun være inde i frikvartererne med sin støtte. Ved udgangen af skoleåret var han ude i samtlige frikvarterer uden sin støtte lige hos sig, og drengen formåede at indgå i leg med flere ad gangen.

Specialærer i Indskolingsklasse (1-2 kl.) Elever med psyko-sociale vanskeligheder - daværende § 20.1.Uddannet musiklærer: musik i klasserne 1-5 kl.Derudover varetog klasselærer funktion og fagene: dansk, kristendom, historie, billedkunst i indskolingen.

Heldagstilbud for børn i alderen 6 - 12 år med generelle og specifikke indlæringsvanskeligheder.

Indskolingsklasse (1-2 kl.) Elever med psyko-sociale vanskeligheder - daværende § 20.1.Uddannet musiklærer: musik i klasserne 1-6 kl.Derudover varetaget klasselærer funktion og fagene: dansk, kristendom, historie, billedkunst i indskolingen og på mellemtrinnet.Varetog timer i støttecentret ( fagligt svage læsere).Musical på 3. årgang: Omskrev tekst og danse til musicalen Grease, så den passede til 3. årgang. Stod for produktion af kulisser og selve opførelsen.

Primær musiklærer og støtte for en dreng i 5. klasse.Underviste i klaver i musikskole regi.Timer i læseklinikken.

Underviste i forskellige fag på alle klassetrin. Støttelærer på 2. klasses dreng med psyko-sociale vanskeligheder.