跨文化學習是人類的本質，雖然文化的界線是模糊，但人是文化的根基，沒有人類，文化便缺了主體性之信念。因此，各種存在的領域語言與人類文化有關，包括各國語言、職場語言、電腦語言等，皆有其定位及目的。所以唯有透過我(主體)親身投入探究，就能窺探天地之間哲學的奧妙，洞悉人性，調整自我心靈以及磨合理想與現實之間差距，培養頓悟能力，解蔽靈性，產生利他行為，用愛與學子分享、成長。大學教育對學子的影響，在於啟動學生探索未知世界的動能，使其內化經驗、覺察、知識，並有能力對接受到的資訊進行批判、整合、應用。我的個性樂觀積極，容易與人相處，喜歡人際互動，喜愛鑽研及整合跨領域的知識，適應力強。我在國內外各大公私立教育機構以及大專院校服務超過十八年以上，在澳洲留學期間我也曾經擔任華語助教，外語教學經驗豐富，學生年齡層涵蓋兒童、青少年以及成人，擔任過基礎英文、商用英文、英文寫作、旅遊英文、餐廳英語、英語導遊領隊考試班、英語會話等授課教師。我曾是台北市的文理補習班與雅斯(IELTS)補習班教務人員、英語教材編輯人員。在教學、行政配合、研究、產學合作以及獨立執行歷年教育部各獎補助計畫之英語相關子計畫多有著墨，也接受至全國各高職英語科教師研習擔任演講者，透過分享教與學的成果，累積教學能量。任何領域我都非常喜歡接觸，希望能激盪出更美的火花。