Erwin Van Dijk Email & Phone Number

Vries, Drenthe, Nederland

CKC de Holtenhoek verzorgt waardevol onderwijs: het kind staat centraal waarbij zelfvertrouwen en zelfstandigheid belangrijke sociale vaardigheden zijn en het onderwijs met wederzijdse betrokkenheid tussen school, kind en ouder wordt vormgegeven. Op de Holtenhoek nemen we weloverwogen beslissingen met betrekking tot leren, het organiseren van het leerproces, professionalisering en verandering. We geloven in de kracht van onze medewerkers en het verschil dat zij kunnen maken in de ontwikkeling… Show more CKC de Holtenhoek verzorgt waardevol onderwijs: het kind staat centraal waarbij zelfvertrouwen en zelfstandigheid belangrijke sociale vaardigheden zijn en het onderwijs met wederzijdse betrokkenheid tussen school, kind en ouder wordt vormgegeven. Op de Holtenhoek nemen we weloverwogen beslissingen met betrekking tot leren, het organiseren van het leerproces, professionalisering en verandering. We geloven in de kracht van onze medewerkers en het verschil dat zij kunnen maken in de ontwikkeling van kinderen. Als directeur zorg ik in co-creatie met de kwaliteitscoördinator en het team dat we de komende jaren nog doelgerichter, effectiever en ‘evidence-based’ ons onderwijs en toekomstige opvang gaan inrichten. Show less

Assen, Drenthe, Nederland

Namens het CvB van CKC Drenthe neem ik plaats in het bestuur van STO Assen-Beilen.Smart industry, 3D-printing, de energietransitie en 21e-eeuwse vaardigheden: techniek is overal. In ons onderwijssysteem is het echter nog stukken minder zichtbaar. Sterk Techniek Onderwijs Assen-Beilen gelooft dat er een aantal zaken nodig zijn om de zichtbaarheid en implementatie van techniek en technologie in het onderwijs te verbeteren. Denk aan een doorlopende leerlijn van het primair onderwijs naar het… Show more Namens het CvB van CKC Drenthe neem ik plaats in het bestuur van STO Assen-Beilen.Smart industry, 3D-printing, de energietransitie en 21e-eeuwse vaardigheden: techniek is overal. In ons onderwijssysteem is het echter nog stukken minder zichtbaar. Sterk Techniek Onderwijs Assen-Beilen gelooft dat er een aantal zaken nodig zijn om de zichtbaarheid en implementatie van techniek en technologie in het onderwijs te verbeteren. Denk aan een doorlopende leerlijn van het primair onderwijs naar het mbo, speciale techlabs waar leerlingen techniek kunnen ervaren en professionalisering van het techniekonderwijs(personeel). Show less

Assen, Drenthe, Nederland

Met de stuurgroep STEAM (CKC Drenthe) ontwikkelen we visie, beleid en acties om onze kinderen technische vaardigheden, bèta technologische kennis en een nieuwsgierige houding bij te brengen. Daarnaast werken we met de kinderen onder andere aan creatief en probleemoplossend denken, presenteren en samenwerken in teams.

Namens CKC Drenthe ben ik lid van de werkgroep educatie van de gemeente Tynaarlo (waarin behalve de gemeente Tynaarlo ook ICO, Primenius, Terra, Skid, Baasis, Noorderbasis en Biblionet Drenthe vertegenwoordigd zijn). In de afgelopen maanden hebben we met name gewerkt aan de Cultuurnota 2024 - 2032.

Ik fotografeer al vanaf mijn vijfde, sinds ik de analoge spiegelreflex camera van mijn vader mocht vasthouden. Na het overlijden van mijn opa ben ik op mijn zestiende gaan fotograferen met zijn Pentax Super-A. Foto's maken voor mijzelf, voor 'the fun'. Maar sinds ik eind 2017 een master track heb gedaan bij Kars Tuinder en Matthijs Houthuijs ook steeds vaker in opdracht. Een klassiek voorbeeld van van je hobby je werk maken. Inmiddels met name digitaal, met een fullframe Nikon, maar het… Show more Ik fotografeer al vanaf mijn vijfde, sinds ik de analoge spiegelreflex camera van mijn vader mocht vasthouden. Na het overlijden van mijn opa ben ik op mijn zestiende gaan fotograferen met zijn Pentax Super-A. Foto's maken voor mijzelf, voor 'the fun'. Maar sinds ik eind 2017 een master track heb gedaan bij Kars Tuinder en Matthijs Houthuijs ook steeds vaker in opdracht. Een klassiek voorbeeld van van je hobby je werk maken. Inmiddels met name digitaal, met een fullframe Nikon, maar het materiaal staat niet centraal. Mijn uitgangspunt is om met plezier mooie momenten vast te leggen en om dit naar mijn eigen tevreden en die van de klant te doen.De afgelopen maanden heb ik onder andere de onderstaande mooie opdrachten mogen uitvoeren:December 2017: Sinterklaasfeest VV Velocitas 1897Februari 2018: Masterclass Technasium Top Award, Rotterdam MCApril 2018: Bètabrede docentendag Rijksuniversiteit GroningenApril 2018: Zo&otopia, 15 jaar jubileum Stichting TechnasiumApril 2018: Poelman Bestrating (website)Mei 2018: Campina Open Boerderij DagSeptember 2018: Bruiloft Gerard & LiesbethTo me, photography is an art of observation. It's about finding something interesting in an ordinary place... I've found it has little to do with the things you see and everything to do with the way you see them. (Elliott Erwitt) Show less

Als programmadirecteur ben ik verantwoordelijk voor de inhoudelijke koers, voor het relatiebeheer met belangrijke stakeholders en voor de positionering van BCC. Het is tevens mijn taak ontwikkelingen in het vmbo, mbo en andere relevante sectoren (onderwijs en arbeidsmarkt) te volgen en hierover gevraagd en ongevraagd te rapporteren aan het bestuur. Samen met de projectleider bereid ik het strategisch beleid, het jaarplan, de begroting en het jaarverslag voor en treed ik op als sparringspartner… Show more Als programmadirecteur ben ik verantwoordelijk voor de inhoudelijke koers, voor het relatiebeheer met belangrijke stakeholders en voor de positionering van BCC. Het is tevens mijn taak ontwikkelingen in het vmbo, mbo en andere relevante sectoren (onderwijs en arbeidsmarkt) te volgen en hierover gevraagd en ongevraagd te rapporteren aan het bestuur. Samen met de projectleider bereid ik het strategisch beleid, het jaarplan, de begroting en het jaarverslag voor en treed ik op als sparringspartner voor het programmabureau ten aanzien van het kwaliteits- en opleidingsbeleid en de regionale netwerken. Show less

Binnen het vernieuwde functiehuis van de Stichting Technasium zetten de voormalige netwerkcoaches hun werk voort als regisseurs technasiumnetwerken. Als regisseur ben ik verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het meerjarenbeleid van mijn netwerken, voor de co-creatie van onderwijsmateriaal en -methodieken en voor het bijdragen aan het beleid van het expertisecentrum technasium. Ik heb zowel een coördinerende als adviserende rol en vervul een spilfunctie binnen het expertisecentrum en het… Show more Binnen het vernieuwde functiehuis van de Stichting Technasium zetten de voormalige netwerkcoaches hun werk voort als regisseurs technasiumnetwerken. Als regisseur ben ik verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het meerjarenbeleid van mijn netwerken, voor de co-creatie van onderwijsmateriaal en -methodieken en voor het bijdragen aan het beleid van het expertisecentrum technasium. Ik heb zowel een coördinerende als adviserende rol en vervul een spilfunctie binnen het expertisecentrum en het netwerk van scholen. De context is dynamisch, complex en uitdagend. Ik ontwikkel het beleid en didactisch materiaal in samenspraak met relevante externe partners uit met name de overheid, het bedrijfsleven en het hoger onderwijs en met collega's binnen het expertisecentrum technasium. Om deze ontwikkeling waardevol te laten zijn analyseer ik continu relevante maatschappelijke en onderwijskundige ontwikkelingen en behoeften.Zie de onderstaande media voor een aantal projecten en ontwikkelingen waar ik het afgelopen jaar initiatiefnemer van en/of verantwoordelijk voor was. Show less

Het expertisecentrum van de Stichting Technasium werkt nauw samen met 92 technasia, scholen voor voortgezet onderwijs, die technasium-onderwijs aanbieden en die zijn georganiseerd in regionale netwerken. Als netwerkcoach vervul ik een belangrijke ondersteunende en verbindende rol in de regionale netwerken Groningen, Friesland en Drenthe en werk ik in landelijk verband samen met collega-netwerkcoaches.In de gemeenschap van stichting, expertisecentrum en technasia ben ik verantwoordelijk… Show more Het expertisecentrum van de Stichting Technasium werkt nauw samen met 92 technasia, scholen voor voortgezet onderwijs, die technasium-onderwijs aanbieden en die zijn georganiseerd in regionale netwerken. Als netwerkcoach vervul ik een belangrijke ondersteunende en verbindende rol in de regionale netwerken Groningen, Friesland en Drenthe en werk ik in landelijk verband samen met collega-netwerkcoaches.In de gemeenschap van stichting, expertisecentrum en technasia ben ik verantwoordelijk voor het stimuleren en bijdragen aan actieve kennisdeling en uitwisseling, tussen technasia, tussen netwerken en tussen netwerken en expertisecentrum.Op het niveau van scholen en netwerken ben ik verantwoordelijk voor ondersteuning en advisering bij het ontwikkelen van het technasiumonderwijs en het vergroten van eigenaarschap. Ik ondersteun in het opbouwen en onderhouden van relaties met bedrijven en instellingen voor hoger onderwijs in de regio. Show less

In Netwerk Noord werken scholen, hoger onderwijs en bedrijfsleven samen om leerlingen en docenten nauw te betrekken bij bèta/techniek in het Noorden, èn om hun talenten meer aan te spreken. Naast een rijk aanbod voor leerlingen, heeft het netwerk een breed professionaliseringsaanbod voor docenten. Daarmee ondersteunt het hen bij uitdagend, relevant en inspirerend onderwijs. Netwerk Noord is sterk in het verbinden van formele en informele leeromgevingen, uiteenlopend van lesmodules op school en… Show more In Netwerk Noord werken scholen, hoger onderwijs en bedrijfsleven samen om leerlingen en docenten nauw te betrekken bij bèta/techniek in het Noorden, èn om hun talenten meer aan te spreken. Naast een rijk aanbod voor leerlingen, heeft het netwerk een breed professionaliseringsaanbod voor docenten. Daarmee ondersteunt het hen bij uitdagend, relevant en inspirerend onderwijs. Netwerk Noord is sterk in het verbinden van formele en informele leeromgevingen, uiteenlopend van lesmodules op school en internationale wedstrijden tot festivals en tentoonstellingen. Het goed georganiseerde netwerk werkt aan één gezamenlijke visie voor de drie provincies, met oog voor de eigenheid van de regio. Show less

In Landsdeel Noord hebben ondernemers, onderwijs en overheid met veel enthousiasme in 2013 het Techniekpact Noord ontwikkeld en hun gezamenlijke doelstellingen voor de periode tot 2020 vastgesteld. Sinds begin 2014 is de uitvoering van het Techniekpact Noord in volle gang en wordt op regionale schaal gewerkt aan een concrete agenda voor goed onderwijs van jong tot oud en een goed functionerende arbeidsmarkt in de techniek. Dit gebeurt langs twee programmalijnen. Deze zorgen voor een betere… Show more In Landsdeel Noord hebben ondernemers, onderwijs en overheid met veel enthousiasme in 2013 het Techniekpact Noord ontwikkeld en hun gezamenlijke doelstellingen voor de periode tot 2020 vastgesteld. Sinds begin 2014 is de uitvoering van het Techniekpact Noord in volle gang en wordt op regionale schaal gewerkt aan een concrete agenda voor goed onderwijs van jong tot oud en een goed functionerende arbeidsmarkt in de techniek. Dit gebeurt langs twee programmalijnen. Deze zorgen voor een betere samenhang tussen de ontplooide activiteiten en een doelmatigere infrastructuur voor de techniek in Noord-Nederland. Vooral de aanpak die gericht is op 'doen' en samenwerken heeft ertoe geleid dat in Noord Nederland steeds meer resultaten zichtbaar worden.Ook in de periode 2016-2020 zal de nadruk liggen op de realisatie van een structurele inbedding van wetenschap en technologie in het regionale basisonderwijs en het werken met publiek-private samenwerkingsverbanden. Monitoring, ketensamenwerking met het bedrijfsleven en branding zijn de belangrijke randvoorwaarden. Show less

Home Is The Office

Na zeven mooie jaren bij het Zernike College, waarin ik een verscheidenheid aan onderwijstaken en -functies heb vervuld, heb ik in overleg met en op verzoek van het thuisfront een jaartje geen 'officiële functie' bekleed. In december 2014 hebben we onze derde kleine mogen krijgen, terwijl we op dat moment al een dochter van vier en een zoon van twee jaar hadden. Bij elkaar drie kleintjes die extra aandacht van papa konden, en kunnen, gebruiken waarbij mijn vrouw tegelijkertijd de ruimte… Show more Na zeven mooie jaren bij het Zernike College, waarin ik een verscheidenheid aan onderwijstaken en -functies heb vervuld, heb ik in overleg met en op verzoek van het thuisfront een jaartje geen 'officiële functie' bekleed. In december 2014 hebben we onze derde kleine mogen krijgen, terwijl we op dat moment al een dochter van vier en een zoon van twee jaar hadden. Bij elkaar drie kleintjes die extra aandacht van papa konden, en kunnen, gebruiken waarbij mijn vrouw tegelijkertijd de ruimte kreeg om haar carrière verder te ontwikkelen. Na een jaar genieten, maar ook hard werken aan het thuisfront, sta ik te popelen om mijn werk in het onderwijs voort te zetten. 'De tijd was mijn partner' en ik heb een weloverwogen keuze gemaakt om mij, na functies als docent, coördinator en schoolleider, verder te ontwikkelen als coach. Ik ben verheugd dat ik ruimschoots voor het einde van mijn sabbatical een prachtige nieuwe werkgever heb kunnen vinden. Show less

Haren (Gn)

Als spin in het web van kerndirectie (vestigingsdirecteuren en de rector), personeel, ouders en leerlingen, behoort onder andere tot mijn werkzaamheden; het voorzitten van (rapport)vergaderingen; het leiden, coachen en ondersteunen van een eigen team van docenten en leerlingen; het uitzetten van algemeen en specifiek beleid (puberproblematiek, beoordelen van leeropbrengsten, taakbeleid); netwerken opzetten en onderhouden met ouders, buurtbewoners en andere externe partijen (leerplichtambtenaar,… Show more Als spin in het web van kerndirectie (vestigingsdirecteuren en de rector), personeel, ouders en leerlingen, behoort onder andere tot mijn werkzaamheden; het voorzitten van (rapport)vergaderingen; het leiden, coachen en ondersteunen van een eigen team van docenten en leerlingen; het uitzetten van algemeen en specifiek beleid (puberproblematiek, beoordelen van leeropbrengsten, taakbeleid); netwerken opzetten en onderhouden met ouders, buurtbewoners en andere externe partijen (leerplichtambtenaar, jeugdagent, gedragswetenschappers), voorlichting geven op ouderavonden en open dagen. Show less

Haren (Gn)

Het aansturen van een team van O&O-docenten, het contact met opdrachtgevers, het technasiumprofiel breder uitdragen dan alleen via het vak O&O, het voorbereiden van audits door de Stichting Technasium, de deelname aan ‘Studiestijgers’, leerlingen middels aansprekende projecten enthousiasmeren voor bèta en techniek.

Groningen, Netherlands

Concept/context-, leergebiedgericht- en projectmatig onderwijs. Behalve voor kennisoverdracht ook verantwoordelijk voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen (ook als mentor, van aug 2007 – juli 2011) en begeleiding van LIO’s (aug 2008 - jul 2010).

Groningen, Netherlands

Msc, Education En Communication In Mathematics And Natural Sciences

Msc, Marine Biology

Activities and Societies: Studentassistent. Scheidsrechter bij 'Big Game'-zeeviswedstrijden.

Master Of Science, Marine Biology

Activities and Societies: Beeldredactie biologie-studenten-krant.

Vwo, Vwo

Activities and Societies: Toneelclub Biobak