Direttrice e fondatrice di Unicum Center, studio di psicologia comportamentale che mette al centro il benessere dell'individuo, con particolare attenzione alla riabilitazione di minori con disturbi dello sviluppo e le loro famiglie

Specializzazione in psicologia del comportamento con certificazione internazionale. Esperienza con bambini, ragazzi e giovani adulti con disabilità intellettiva di vario genere e grado, come autismo e disturbi del comportamento, ritardo mentale, fragilità varie come disturbi del linguaggio, contesti socio-economici svantaggiati. Trattamento di disturbi del comportamento in pazienti neurotipici.Lavoro come consulente ABA nella progettazione, implementazione e monitoraggio di interventi educativi basati sulle scienze del comportamento

Master sui principi dell'analisi applicata del comportamento e applicazione alla programmazione comportamentale ed educativa di bambini e ragazzi con disturbo dello sviluppo o altra disabilità.La formazione effettuata soddisfa i criteri per l'ammissione all'esame del Behavior Analyst Certification Board (BACB).

Attività accademica di tutoraggio, raccolta e analisi dati sulla relazione genitoriale

Laurea in psicologia clinica e di comunità con votazione di 110/110 e Lode, con tesi sperimentale su "Analisi dell’interazione genitore-bambino nei disturbi dello spettro autistico: modalità e stili comunicativi".La raccolta e l'analisi dei dati è stata svolta presso l'Unità operativa complessa di neuropsichiatria Infantile dell'Ospedale pediatrico Bambino Gesù di Roma e presso l'Istituto di Scienze e Tecniche della Cognizione del Consiglio Nazionale delle Ricerche di Roma, sotto la guida della ricercatrice, dott.ssa Olga Capirci

Raccolta dati sull'interazione genitore-bambino nei bambini con disturbo generalizzato dello sviluppo, tramite videoregistrazioni di interazioni di gioco in setting semi strutturato, in seguito a valutazione iniziale in equipe e colloquio informativo.

Analisi dati sull'interazione genitore-bambino nei bambini con disturbo generalizzato dello sviluppo, presso l'Istituto di Scienze e Tecniche della Cognizione. Lo studio delle videoregistrazioni è stato svolto a partire da una ricerca pilota effettuata su bambini con impianto cocleare.