Nine De Jonge Email & Phone Number

We geven training over omstanderinterventie en over anti-racisme. Het doel van de training is dat deelnemers leren hoe ze veilig kunnen ingrijpen als ze getuige zijn van grensoverschrijdend gedrag en straatintimidatie.

Begeleider en instructeur bij buitensport activiteiten voor groepen jongeren. We draaien kampen met als doel het bevorderen van samenwerking. Ook zorgen we dat jongeren succesmomenten beleven en hun grenzen verleggen. Ik heb een focus op de activiteiten klimmen, kaart en kompas lezen en teambuilding spellen. We werken vanuit verschillende methoden. Sinds.

We geven LHBTI+ gastlessen op basisscholen, middelbare scholen en MBO's. We staan voor klassen van diverse leeftijden en niveau's (ook speciaalonderwijs). Het doel is om te zorgen voor meer zichtbaarheid en acceptatie van LHBTI+-ers. De lessen zijn interactief en het gesprek met de leerlingen staat centraal. Afhankelijk van hun vragen geven we de les vorm..

Ik verzorg trainingen rondom teambuilding, trainingsvaardigheden, gespreksvaardigheden en embodiment. Ik geef workshops in improvisatie theater, creatief schrijven, erotisch schrijven, samenwerking en conflict, en LHBTI+ sensitiviteit. Ik werk met/vanuit verschillende theoretische modellen. Daarnaast heb ik ook ervaring als coach, in persoonlijke.

Ik schrijf artikelen, columns, poëzie en verhalen voor diverse platformen en blaadjes (en voor mezelf).

-Teacher of the year 22/23 for the BABetrokken bij de cursussen:- Scriptiebegeleider van antropologie studenten (BA)- Wetenschappelijk Schrijven (intensieve begeleiding voor het schrijven van een wetenschappelijk artikel binnen het thema Gender en Seksualiteit) - Toepassing van onderzoeksmethoden en statistiek- Position papers van pre-master studenten.

Voor het derde jaar assistent voor het vak: 'antropologie van gender, seksualiteit en het lichaam'. De focus ligt op het benaderen van organisaties voor onderzoeksopdrachten voor de studenten, helpen in het vormgeven hiervan en zorgen dat het contact goed verloopt.

Als invaller, begeleiding van een groep studenten bij hun studie

Als landelijk SDG4 coördinator zetten wij ons in voor duurzaam onderwijs. Dit doen we door docenten, schoolleiders en organisaties te verbinden en door informatie te verspreiden. Ik verzorg de communicatie (website, socials, nieuwsbrieven, eindredactie, flyers). Ik ben stagebegeleider en doe overhead-taken als strategie vormgeven, ledenbijeenkomsten.

Gastdocent voor de lessen van Lang Leve de Liefde. Deze lessen over liefde, relaties en seksuele diversiteit geven wij op MBO's. We gaan vooral het gesprek aan en laten zien dat er veel verschillende opvattingen zijn.

I write articles, columns and interviews related to sustainability and inclusion (in Dutch).View: www.duurzamestudent.nl/author/nine-de-jonge/

Writing articles and blogs on taboo topics of the body and sexuality. In this way I aim to make people aware of our cultural barriers and social expectations that may limit us to express ourselves. I show alternative ways to the mainstream way-of-doing, in this way I hope to inspire and empower people.

Werkzaam op de antropologie afdeling. Begeleiding van pre-master studenten bij het schrijven van papers en assistent bij het vak Gender, seksualiteit en het lichaam.

Amsterdam Area, Netherlands

One Future Play verbindt educatie met duurzaamheidsambities van bedrijven, door middel van een serious game. We maken spellen over circulaire economie, SDG's en duurzame ontwikkeling. We doen onderzoek binnen diverse sectoren, zoals architectuur, de bouw, het spoor en energie.Ik onderzoek de bedrijfscultuur van een klant, door middel van veldwerk en diepte.

ToekomstBehendig is een online onderwijsgids die weergeeft wat er speelt op het gebied van duurzaamheid. Op basis van interviews schrijf ik over duurzaam onderwijs, om zo inzichtelijk te maken wat er speelt, huidige initiatieven podium te geven en om anderen te inspireren. Ook doe ik de eindredactie over artikelen van collega's en houd ik de social media.

Assistent voor het vak: 'antropologie van gender, seksualiteit en het lichaam'De focus ligt op het benaderen van organisaties voor onderzoeksopdrachten voor de studenten, helpen in het vormgeven hiervan en zorgen dat het contact goed verloopt. Hierbij komt vooral veel plannen en schakelen kijken.

Supervisor tasks: creating overview documents and schedules, communicating with study programs, ordering materials, being the host and all-rounder during the events.

With a diverse team spread over the Netherlands, I worked for the municipality in Bunnik, to make a plan to promote climate adaptation amongst the residents.After this, I started working at Aalto University in Helsinki. During five weeks I researched how sustainability could be integrated into several masters programs and implemented in the learning goals..

DuKo gives sustainable discount to students, on goods, clothes and food. This is a non-profit student initiative, focussing on stimulating sustainable behaviour amongst students.I am responsible for the newsletter, contact with study associations and making collaborations with new shops.http://dukostudent.nl/utrecht/nieuws/2016-10-09/vegan-challenge

Utrecht

Teaching on high schools and higher educationWith an enthusiast and young team we teach pupils on sustainability. For this I have created lectures on sustainable food and sharing economy. We visit schools weekly for these guestlectures. Besides that we have many brainstorm sessions on how to inspire youngsters. General Coordinator (from June 2016)I hold.

I interview teachers on sustainability and education, which I publish at the website. Besides that I write small articles on sustainable education events. I further write content for the facebookpage and twitter.http://www.groenegeneratie.nl/actueel/58-sustainabul-het-eventhttp://www.groenegeneratie.nl/actueel/59-duurzaamheid-op-school-deel-1-njr

Groentetas is a non-profit student initiative which sells local vegetables and fruits to fellow students.Education has become one of our main goals. Including: what is in the season, where do the vegetables come from, what is sustainable consumption? We strive to create sustainable awareness amongst students and employees. In 2014 I started being the.

Het duurzame pop-up café op de campus, zo komen mensen via een ongedwongen sfeer in aanraking met de gezellig en lekkere kant van duurzaamheid. I arranged everything related to the kitchen. Including: making a budgetplan, contact with different parties, further I make the menu, I do the catering for meetings, coordinate volunteers. Besides that I worked.

Green Office Utrecht is the central hub for all sustainability minded staff and students at Utrecht University. We inform, engage and empower students and staff to take action on various sustainability topics and help the university's transition towards sustainability.As intern marketing and events, I focussed on increasing our visibility and reach. My.

Together with Thijs, I started the crowdfund campaign for the Sustainable Education Guide. From primary school to universities, can be viewed what they do on sustainability. The goal is to sustainalize the curriculum, so that all generations are prepared for the world of tomorrow. This campaign was successful. We further conducted qualitative research on.

Utrecht

Utrecht

Summarize and translate English anthropology books to Dutch.

Master Of Science (Msc), Cultural Anthropology: Sustainable Citizenship

Critical studying of ethnographies, documentaries and today's news - from different perspectives. Anthropology of Globalization.

Bachelor Of Science (Bsc), Culturele Antropologie, 7.8

Topics: Food; Gender; Sustainability; Traditions; Globalization; Ethnicity and Nationalism; Identity; Religion; Conflict and Violence.

Honours Degree, Interdisciplinary Honours Programme ‘Descartes’

During our weekly lectures, professors of a broad variety of expertise shared their knowledge and point of view with us. There meetings.

Vwo

At this Steinerschool I learned many creative skills. At this school you also learn to have respect for people and nature. My courses.

Education record

During the Entrepreneurship week I learned working with: Lean canvas, Lean startup & Customer Validation, Customer interviews, Minimum.

Education record

During this intensive three-week Summerschool by Climate-KIC the focus was on creating a business idea that can help mitigate.

Supervising Student Research

Activities and Societies: Onderdelen van deze cursus waren intervisie gesprekken, het opstellen van een supervisieplan en het in de.

Coaching In Positive Psychology

Activities and Societies: Training over coachings methoden gericht op positieve psychologie

Practicing Coaching Training

A 6-day intensive training in which I held about 20 coaching sessions and was a coachee in another 20 sessions. I practiced several.

Coach In Systemic Approach, Coaching

Activities and Societies: A full week program in which we learned about and practised with the systemic approach. Working with family.

On Working With Queer Youth

Training in Latvia organised by Active Rainbow. Together we established a safe(r) space for all of us to experience and learn how to be.

Intersectionality In Youth Work

During this training in Iceland, we dived into the topic of Intersectionality. We used several tools to reflect on ourselves and our work.

The Art Of Storytelling 1 & 2

Activities and Societies: Schrijfcursus over korte verhalen schrijvenSchrijfcursus

Education record

Three day training on story telling, embodiment and breath work

Education record

Activities and Societies: Spoken Word

Education record

Decolonisation of the mind. A two-week training in Berlin on Europe's colonial past and how it still influences the present. We developed.

Education record

I followed the international two-week Train the Trainer program, in which we learned about the Scale of Cooperation, Graphic Facilitation.

Trainer In Theatre Of The Oppressed

Activities and Societies: A 10-day intensive training course on using Theatre of the Oppressed when working with groups, with the goal of.