Reconhecer e avaliar os educandos com dificuldades frente às exigências educacionais, em conjunto com a Equipe do CEFAI;Participar de reuniões internas para avaliações das ações desenvolvidas junto aos educandos, equipes escolares, famílias e/ou responsáveis;Auxiliar a Equipe Educacional na identificação e na elaboração de planos de ação frente às necessidades dos educandos, público-alvo do CEFAI;Orientar as equipes educacionais na promoção de ações que auxiliem na integração família/educando/escola e nas ações necessárias à superação de estigmas que comprometam o desempenho escolar dos educandos;Auxiliar na elaboração de hipótese diagnóstica e no encaminhamento de educandos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento - TGD, altas habilidades/super dotação, em apoio ao CEFAI, para os serviços da Saúde, da Assistência Social, dentre outros;Atender e orientar as famílias e educadores na busca de estratégias de apoio e acompanhamento para o desenvolvimento dos educandos e, quando houver necessidade, o encaminhamento para os profissionais de outras áreas, em parceria com as Unidades Educacionais;Apoiar e acompanhar as ações pertinentes já existentes nas Unidades Educacionais;Participar de atividades formativas destinadas à comunidade escolar sobre temas relevantes da sua área de atuação;Comprometer-se com a articulação intersetorial no território, visando à integralidade de atendimento ao munícipe, o apoio às Unidades Educacionais e o fortalecimento da Rede de Proteção Social.Ministrar aulas nos cursos de capacitação, educação continuada e no curso Cuidar e Educar;Desenvolver outras atividades, conforme necessidade ou solicitação do superior

Núcleo de Proteção Jurídico Social e Apóio Psicológico (NPJ).escuta, identificação e registros das necessidades pessoais e sociais.Sistema de Garantia de Direitos; Estudo Social – identificar demandas e registrá-las em instrumentais apropriados; Construção e acompanhamento Plano Individual de Atendimento – PIA junto com os atendidos;Orientação individual/grupal; Operacionalização de referência e contra referência – articulação com serviços locais que permita realizar e receber encaminhamentos do público alvo com resolutividade das necessidades apresentada;Acompanhamento e monitoramento dosencaminhamentos realizados; Busca de contato com familiares e /ou pessoas de referência; Visitas domiciliares;Elaboração de relatórios e manutenção de prontuários;Desenvolvimento de atividades que estimulem o resgate dos vínculos familiares e intrafamiliares.

Acolhida, avaliação, seleção, capacitação, acompanhamento, desligamento e supervisão das famílias acolhedoras. Articulação com a rede de serviço e sistema de garantia de direitos. Elaboração, encaminhamento e discussão com a autoridade judiciaria e ministério publico.

Centro de Atendimento Multidisciplinar (CAM) da Regional Infância e Juventude (Infracional) - Brás São Paulo Estagiaria  Visitas à Fundação Casa  Atendimento de adolescentes internados/as na F. Casa ou em cumprimento de medida socioeducativa no meio aberto, sob supervisão.  Atendimento de familiares de adolescentes acusados de ato infracional ou em cumprimento de medida socioeducativa, sob supervisão.  Participação como ouvinte em audiências no Fórum das Varas Especiais da Infância e Juventude do Brás.  Estudo de processos judiciais.  Participação em atividades de supervisão de casos.  Participação em reuniões de discussão de caso com a rede de políticas públicas da Assistência Social, Saúde e Educação (CREAS, CRAS, NPJ, SPVV, SMSEs, CAPS, UBS, escolas, DRE/DE, etc).  Contatos telefônicos com familiares e com a rede

Atividades lúdicas com pacientes, controle e atendimento da brinquedoteca ; supervisão de estagio; registro de atendimento de pacientes.

Acompanhamento de editais públicos, prestação de contas , visitas técnicas de projetos contemplados pelo progama , atendimento ao publico interno e externo.