• Professor de matemática para o Ensino Médio com a utilização de metodologias ativas, como a rotação por estação e escape room, para facilitar a compreensão do conteúdo pelos alunos;• Experiência no ensino de Excel como disciplina complementar, ampliando as habilidades dos alunos além do currículo tradicional;• Uso de realidade aumentada para enriquecer a experiência de aprendizado e tornar os conceitos mais tangíveis e acessíveis;• Experiência no uso e no ensino da inteligência artificial como uma ferramenta para auxiliar os alunos a melhorarem seu desempenho acadêmico, adaptando-se às suas necessidades individuais de aprendizado;• Exploro as diversas formas de avaliação, indo além das tradicionais provas escritas, para avaliar de forma mais abrangente o progresso e as habilidades dos alunos.

• Responsável pela introdução dos conteúdos de Educação Financeira e pelo planejamento de aulas que geraram maior interesse em aprendizagem por parte dos alunos nas turmas dos 4º e 5º anos.• Responsável pela olimpíada interna de matemática dos 4º e 5º anos.• Conduzi a implementação do Google Workspace e criei o site institucional de matemática, melhorando, com isso, a comunicação interna entre a equipe.• Realizava rotinas de coordenação de área.

• Desenvolvia habilidades socioemocionais nos alunos através de aulas intencionais.• Utilizava metodologia ativa.• Trabalhava em paralelo com professores de outras disciplinas para criarmos um plano de aula interdisciplinar.• Experiência com softwares educacionais.

• Responsável pelo planejamento e implementação das aulas de Educação Financeira nos 4º, 5º e 6º anos utilizando como base os materiais da Mooney Edu.

• Responsável por introduzir tópicos de Educação Financeira de forma mais ativa nas turmas dos 8º e 9º anos.• Introduzi o debate de temas que são inerentes ao dia a dia, tais como porcentagem, probabilidade e estatística, trabalhando-os de forma lúdica.• Incentivei a inclusão do ensino de Planilhas Google na ementa de matemática aplicada.• Criava e atualizava o material de matemática aplicada dos 8º e 9º anos.

• Professor de matemática do 9º ano e do ensino médio. Obtive bons resultados com a utilização de metodologias ativas, gerando, com isso, um maior comprometimento por parte dos alunos e um aumento em suas notas.

• Implementei algumas macros para reduzir em mais de 90% o tempo de captação das informações referentes a cada projeto.• Auxiliava a gestão de risco, com base na ISO 31000 e OHAS 18001, nos contratos de propostas e projetos do segmento subsea.• Utilizava a metodologia da gestão de risco para que os riscos fossem identificados, acompanhados e mitigados• Criação de relatórios com indicadores (dashboards) mensais para a equipe do Project Management Office (PMO).• Utilização mensal do programa @Risk para a análise sensitiva dos custos relativos aos riscos mais críticos de cada projeto.

• Auxiliava o departamento de projetos de pneus para ônibus e caminhões com a realização de pedidos de exportações dos pneus protótipos e seguimentos, bem como a inclusão dos resultados no banco de dados e atualização dos resultados antigos.• Suporte na verificação dos critérios de segurança para que os pneus fossem importados para a América do Sul. Suporte em outras áreas do setor técnico a nível de confidencialidade.

• Professor nas turmas de pré-militar nas disciplinas de física (termodinâmica) e matemática.• Atuava como monitor nas disciplinas de física e matemática.