Responsável por disponibilizar apoio pedagógico aos alunos, retirando dúvidas e resolvendo questões para o vestibular.

Professor de Geografia do 2° ano do Ensino Médio no Colégio MOPI das unidades Tijuca e Itanhangá.

participar das aulas da disciplina que monitora junto a docente responsável; auxiliar docentes na elaboração de trabalhos teóricos, práticos, experimentais, preparação de materiais didáticos, criação de atividades de classe e laboratório; apresentação de trabalhos em feiras, congressos.

Responsável por ministrar oficinas sobre: "O papel do Jovem na Educação Ambiental. "O objetivo é ensinar uma educação ambiental critica para os moradores da favela de Rio das Pedras, promovendo ao final da oficina, um projeto socioambiental.

Desenvolvimento em equipe de projetos inovadores nas áreas de seguros e resseguros para grandes empresas dos segmentos;Aplicação de metodologias ágeis (Kanban e GTD) em conjunto com a abordagem multidisciplinar Challenge Based Learning (CBL); Elaboração de pesquisas quantitativas e qualitativas com foco no comportamento e necessidades dos clientes; Prototipação de softwares a partir de Python, Django, Bootstrap, HTML e CSS.

Projeto de cooperação internacional entre a UNESCO e a Secretaria Especial de Juventude do Rio de Janeiro que visa ampliar as oportunidades de inclusão socioeconômica das juventudes da cidade por meio de formações baseadas na Agenda 2030, engajamento comunitário e acesso às políticas públicas de juventude.

O Lab.JUV-Rio tem como objetivo ser um espaço de engajamento das juventudes a partir de metodologias e estratégias de mediação sociopolítica para que os jovens cariocas de 15 a 29 anos possam pensar questões globais e locais a partir de suas realidades.

Integrante do grupo de Fóruns de Juventudes em Recursos Hídricos, em que realizei diversas aulas com capacitação para fóruns de gestão das águas.

"O PIBID é um Programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores para a educação básica e a elevação da qualidade da escola pública.Sendo um programa de iniciação à docência, os participantes são alunos dos cursos de Licenciatura que, inseridos no cotidiano de escolas da rede pública, planejam e participam de experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar, e que buscam a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem".