En dygtig kollega beskriver mig på følgende måde:"Thomas er som et enzym – han sætter bevægelse i tingene og løfter alt op på et højere niveau. Han er lyttende, empatisk og til tider mega irriterende, fordi han siger præcis, hvad han tænker, selv hvis det kan være lidt ubehageligt at høre. Han er drevet af ét spørgsmål: "Hvordan kan vi gøre det bedre?"Han er sprudlende, fyldt med energi, til tider irriterende – men på den fede måde. Han har altid en vinkel, der sætter tingene i bevægelse."Jeg har en nysgerrighed, evne og viden som gør at jeg hurtigt forstår dig, dine mål og ønsker. Jeg bruger samme tilgang til teams, organisationer eller virksomheder.Vil du blive klogere på dine talenter, på din måde at lede på, på din måde at leve dit liv på, så kan jeg hjælpe dig.Min egen mission om at ændre måden vi uddanner os på, har betydet at min livsmission er at bygge www.educationalrebels.com.Jeg er godt i gang med at skabe den platform med "lederprogram", podcast, bogklub, Youtube videoer, samle et kæmpe netværk af ligesindede - måske vil du være med?

I spent two years at this o´wonderfull school downtown Copenhagen. I was in charge of the department for children from the age of 6 year to 11 year. It was a well run and popular school with great children and parents. I was also in charge of how to support children with special need and organisering the work around our use staff, for this assignment.

For the second time around in two years, I was asked to step in and help out. This time at Nørrebro Park Public School.

I was asked to support this school in its transaction into mager school for children with ADHD or Autisme. It was two years building a school up, from the ground with a great team and superb staff. The hard work paid off, the children improved both mentally and academically. I was in change of different units within the school. Taught me alot regarding how to plan, mobilize and read the effect. Recruting staff was a big assignment, that I got to do well.

This was my first management job. I was 34 years old. The school is places on the North side of Copenhagen. We had 60 different nationalities at the school. I was in change of 36 children with dyslexia. Within the 10 years I worked there, we put together two school into one and two dyslexia units into one. It was a great learning experience for me having a big responsibility.

I working as counsler and coordinator. Spezialised in sports.

Skolen havde flere afdelinger - en folkeskole, specialklasserækker og handicapcenter. I perioden arbejdede jeg delvist i specialklasserækken, med elever med generelle indlæringsvanskeligheder, samt som idrætslærer på alle klassetrin.Jeg underviste i motorik for børnehaveklasse elever, som havde brug for bedre kropsbevidsthed og forståelse for bedre at kunne koncentrere sig. Derudover udviklede og koordinerede jeg et koncept hvor 120 elever fra udskolingen 7-8-9. klasser havde idræt samtidig. 7 lærere forestod undervisningen samtidig, forskellige steder i byen. Konceptet blev senere kopieret at andre skoler i Allerød Kommune.

Jeg var projektansvarlig for et kriminalpræventivt projekt ”Hawaii-drengene”, som igennem 40 dage i sommeren 2003 beskæftige alle udsatte 14-18 årige unge i Karlebo Kommune. Projektet endte med at nedbringe kriminaliteten med 44% i perioden og mit team på 5 medarbejdere blev af Borgmesteren i Karlebo Kommune udnævnt til kvartalets medarbejdere.

Et behandlinghjem som var et år gammelt, da jeg blev ansat. Fik igennem de næste tre år i samarbejde med mine kollegaer, opbygget en velfungerende kultur for de anbragte børn. En speciel hverdag hvor eleverne udfordrede ens valg og hvor jeg lærte vigtigheden af at være vedholdende, tydelig og robust.