In my role as the Coordinator of Student Support Services at Universidad Centroamericana, Managua, I led the coordination and supervision of student support programs, faculty development initiatives, and orientation programs to enhance the overall student experience and academic success:- Coordinated and supervised student support programs, including the selection and training of mentors and the implementation of follow-up strategies.- Developed and delivered a variety of faculty development programs, such as workshops, courses, and forums, to enhance teaching quality and student learning.- Designed and implemented a comprehensive orientation program for incoming students, facilitating their transition to university life.- Created and managed educational materials, including manuals and guides, for students and faculty, ensuring effective communication and equitable access to information.- Continuously evaluated and improved office programs and services, using key metrics to measure impact and make necessary adjustments.- Fostered a collaborative culture among students, faculty, and staff, promoting participation in academic and extracurricular activities.- Championed innovative initiatives to increase student retention and enhance the overall student experience.- Increased student retention rates by 15% through the implementation of a first-year student mentoring program.- Reduced student response time by 30% through the optimization of administrative processes.

Docente horario de la Coordinación de Estudios Básicos. Para pregrado, imparto Taller de lectura comprensiva y Taller de redacción; para formación docente, Diseño de actividades en línea. Además, de Cursos especializados en Búsqueda de Información Científica en Posgrados.

- Elaborar textos y manuales para las diferentes asignaturas que atiende la Coordinación bajo la Dirección de Español.- Producir piezas de comunicación (videos, fotos, pódcast e infografías) para promover las actividades del Centro de Escritura y promover la lectura en las comunidades universitarias. - Elaborar informes sobre las redes sociales y planificar actividades para mejorar el impacto en estas plataformas. - Coordinar la revisión y organización del Centro de Escritura.- Revisar y retroalimentar la evaluación del desempeño académico de los(as) colaboradores asignados al Centro.- Apoyar en la coordinación el claustro de docentes para analizar y mejorar de manera continua el nivel científico y los procesos de enseñanza aprendizaje. - Elaborar periódicamente informes de las actividades realizadas y remite a las instancias respectivas.Participa como docente en los cursos de formación continua.

- Elaborar planes de comunicación para promover la participación de los estudiantes en los cursos en línea que ofrece la Universidad. - Crear contenido multimedia para las redes sociales y el blog. - Gestionar las conversaciones en redes sociales. - Elaborar informes sobre el crecimiento y la atención del área. - Asesorar a los docentes en el proceso de planificación de las agendas de trabajo. - Formar al personal docente en el uso de herramientas TIC que favorezcan aprendizajes significativos.

- Colaborar en los procesos de redacción y edición de textos científicos para revistas médicas indexadas. - Evaluar los criterios de publicación. - Revisión de estilo y ortotipográfica de los textos. - Gestión de los procesos de redacción, edición y publicación. - Reporte y análisis de las métricas de cada revista.

Encargado de la formación a docentes de primaria y secundaria sobre el uso de las TIC para la educación, los nuevos paradigmas educativos y estrategias innovadoras de enseñanza-aprendizaje.

Deapenca fue una revista publicada con el objetivo de recuperar la memoria histórica y cultural del municipio de Santa Lucía, Boaco. Se editaron y publicaron 3 números que contaban la historia de los fundadores, el ascenso a municipio y la historia contemporánea.

Junto a un grupo de compañeros de universidad creamos un sitio web sobre periodismo de viaje. Nuestro objetivo fue recuperar la historia de la comunidades del norte del país y mostrar una nueva forma de hacer turismo.