Katrine Andersen Email & Phone Number

Københavnsområdet, Danmark

Frederiksberg

Skolen på Grundtvigsvej er en folkeskole, som er helt ualmindelig. Vi arbejder ikke med klasser og fag og heller ikke med skole og SFO. Vi er en gruppe professionelle voksne (lærere, pædagoger og medhjælpere), der har ansvaret for den hele dag for en gruppe børn på forskellige alderstrin. Undervisningen foregår på skiftende hold, som nogle gange er lavet med udgangspunkt i faglige behov, andre gange sociale behov, andre gange igen noget helt andet. Undervisningen foregår endvidere i temaer, hvor det så er os som lærere, der skal sikre at børnene når de ministerielt formulerede mål inden for de forskellige fagområder.Vi har en høj frihedsgrad i teamsene til at planlægge dagen så den giver mening og optimal læring for netop den gruppe børn, vi har med at gøre.Vi forsøger med andre ord at lave skole for børnene ikke børn for skolen.

Lærer på mellemtrinnet og i udskolingen i dansk, geografi og samfundsfagSom it-spydspids lavede jeg forskellige projekter med it og medier med de klasser og lærere, der ønskede det. Fx Minecraft-forløb i 0.klasserne og layoutkurser i 9.klasserne. Jeg var også en del af et kommunalt netværk, hvor vi bl.a. arbejdede med progressionsplaner for digitale dannelse.

Vores opgave bestod i at udforme en undervisningsvejledning med eksempler på tegn på læring og udfordringsopgaver til de enkelte målpar i Forenklede Fælles Mål

Mit arbejde hos AV Center bestod i at designe og gennemføre workshops for lærere i brugen af it-baserede lærermidler.Majoriteten af de workshops, jeg har lavet rettede sig mod dansklærere og fokuserede på såvel didaktiserede som ikke-didaktiserede lærermidler.

Ouagadougou, Burkina Faso

Det var mit første lærerjob. Jeg var klasselærer for en fjerdeklasse, som jeg fulgte hele vejen til 9.klasse. Desuden havde jeg geografi og samfundsfag i udskolingen.Af andre opgaver som jeg varetog i løbet af min tid på Enghøjskolen kan nævnes:- Ressourceperson for implementering af Interaktive Whiteboards i undervisningen- Dansk som andetsprogslærer- Medlem af FU - forretningsudvalget, et koordinerende og rådgivende udvalg

Som medlem af opgavekommissionen var jeg med til at gennemgå de nationale test-opgaver i geografi og vurdere, hvilke der skulle udskiftes.Sammen med de andre medlemmer skrev jeg desuden nye opgaver til de nationale test.

Ballerup

For a couple of years I had the pleasure of teaching danish as a second language to a group of newly arrived teenagers from Afghanistan. One of the learning designs I developed was the use of chat. It proved very effective because the normative ideas of language are repealed in the genre of chat.I've described this learning design in an article in "Sproglæreren". The article is attached to this post.

Master’S Degree, Ict-Based Educational Design/It-Dididaktisk Design

Uddannelsen beskæftiger sig med it i en læringskontekst og har samtidig givet mig kompetencer inden for design og kvalitativ metode..

Diplommodul, Pædagogisk Udviklingsarbejde

Modulet havde til formål at klæde os som studerende på til at være spydspidser i inklusionsarbejdet på vores respektive skoler. Jeg lavede.

Diplommodul, Konsulentarbejdets Metode

Modulet havde til formål at klæde os som studerende på til at være spydspidser i inklusionsarbejdet på vores respektive skoler. Derfor.

Bachelor’S Degree, Danish, Social Science, Geography, Danish As A Second Language

Activities and Societies: Formand for de studerendes råd (DSR) Medlem af foretningsudvalget i Lærerstuderendes Landskreds (LL) Grundlægger.

Bachelor’S Degree, Comparative Literature

Activities and Societies: Formand for fagrådet Studenternæstformand i studienævnet