Como head da BU Educação, sou gestora de três times de profissionais:1) Estratégia Educacional - equipe que realiza desenho educacional de todas as soluções da Wide: pesquisa de público, arquitetura/hierarquia e coleta de conteúdos nos clientes, visando compreender quais são as dificuldades do público e como solucioná-las a partir do desenvolvimento de cursos de formação e treinamentos instrumentais; bem como desenvolve objetos de aferição (quizzes, avaliações, jogos interativos… Show more Como head da BU Educação, sou gestora de três times de profissionais:1) Estratégia Educacional - equipe que realiza desenho educacional de todas as soluções da Wide: pesquisa de público, arquitetura/hierarquia e coleta de conteúdos nos clientes, visando compreender quais são as dificuldades do público e como solucioná-las a partir do desenvolvimento de cursos de formação e treinamentos instrumentais; bem como desenvolve objetos de aferição (quizzes, avaliações, jogos interativos, simuladores, dinâmicas, planos de condução, slides, materiais para treinamentos presenciais), que visam estimular a reflexão e checar se os conteúdos dos cursos e treinamentos estão sendo absorvidos adequadamente. Essa equipe também faz coordena o time de consultores e facilitadores que realiza cursos, palestras, workshops e treinamentos presenciais; bem como o time de orientadores de aprendizagem que faz tutoria, acompanhando o desenvolvimento, mobilizando e orientando os participantes, dos cursos e treinamentos online que são desenvolvidos na Wide.2) Artes visuais - equipe que desenvolve toda linha criativa, editorial, objetos interativos e edição de materiais audiovisuais das soluções da Wide: logomarcas, design e layout peças gráficas, pdfs interativos, jogos interativos, simuladores, slides, materiais para treinamentos presenciais, motions, 3D, 2D, animações, montagem e edição de vídeos.3) Criação - equipe que produz os conteúdos que irão compor os objetos de aprendizagem das soluções da Wide: guias, revistas, livros, slim guides, roteiros, pdfs; bem como realiza toda produção dos objetos audiovisuais. Show less

Como gestora do Núcleo de Fundamentos, gerencio a equipe que realiza pesquisa de público e coleta de conteúdos nos nossos clientes, visando compreender quais são as dificuldades encontradas e como solucioná-las a partir do desenvolvimento de cursos de formação e treinamentos instrumentais.Como gestora do Núcleo de Aprendizagem, gerencio dois times de profissionais: um time de analistas de aprendizagem que desenvolve objetos de aferição (quizzes, avaliações, jogos interativos, dinâmicas… Show more Como gestora do Núcleo de Fundamentos, gerencio a equipe que realiza pesquisa de público e coleta de conteúdos nos nossos clientes, visando compreender quais são as dificuldades encontradas e como solucioná-las a partir do desenvolvimento de cursos de formação e treinamentos instrumentais.Como gestora do Núcleo de Aprendizagem, gerencio dois times de profissionais: um time de analistas de aprendizagem que desenvolve objetos de aferição (quizzes, avaliações, jogos interativos, dinâmicas, planos de condução para treinamentos presenciais), que visam estimular a reflexão e checar se os conteúdos dos nossos cursos e treinamentos estão sendo absorvidos adequadamente; um time de orientadores de aprendizagem que faz tutoria, acompanhando o desenvolvimento, mobilizando e orientando os participantes, dos cursos e treinamentos online que desenvolvemos na Ampla Educação. Show less

Gestão da equipe que realiza pesquisa de público, arquitetura e coleta de conteúdos nos nossos clientes, visando compreender quais são as dificuldades do público e como solucioná-las a partir do desenvolvimento de cursos de formação e treinamentos instrumentais.

Gestão do time de analistas de aprendizagem que desenvolve objetos de aferição (quizzes, avaliações, jogos interativos, dinâmicas, planos de condução para treinamentos presenciais), que visam estimular a reflexão e checar se os conteúdos dos nossos cursos e treinamentos estão sendo absorvidos adequadamente.

Gestão do time de orientadores de aprendizagem que faz tutoria, acompanhando o desenvolvimento, mobilizando e orientando os participantes, dos cursos e treinamentos online que desenvolvemos na Ampla Educação.

Produção de conteúdos voltados à Educação Corporativa: roteiros, guias, e-books, quizzes, exercícios de fixação, design instrucional.

Atividade de Pesquisa na área de Neurolinguística (LABONE/IEL/UNICAMP) acompanhando casos de crianças e adolescente que apresentavam dificuldades escolares (leitura/escrita).

Correção das provas do SARESP

Como Bolsista do Programa de Estágio Docente (PED) da disciplina HL071-Estágio Supervisionado, aos alunos de graduação do curso de Licenciatura em Letras da Unicamp, participei (1º e 2º semestre) da elaboração do programa da disciplina, bem como de seu cronograma e de todas as aulas e orientações dadas aos alunos junto à docente supervisora. Auxiliei na preparação dos materiais para as aulas, assim como auxiliei no trabalho dos alunos para a produção de material didático que lhes cabia… Show more Como Bolsista do Programa de Estágio Docente (PED) da disciplina HL071-Estágio Supervisionado, aos alunos de graduação do curso de Licenciatura em Letras da Unicamp, participei (1º e 2º semestre) da elaboração do programa da disciplina, bem como de seu cronograma e de todas as aulas e orientações dadas aos alunos junto à docente supervisora. Auxiliei na preparação dos materiais para as aulas, assim como auxiliei no trabalho dos alunos para a produção de material didático que lhes cabia preparar durante os dois semestres, sugerindo leituras e pesquisas de temas relacionados ao projeto que estavam desenvolvendo. Acompanhei o trabalho dos alunos no ambiente de suporte ao ensino (TELEDUC) lendo e discutindo, com a supervisora, os trabalhos feitos. Em sala de aula, nos reunimos nas aulas práticas com alunos para orientá-los e fazer apontamentos necessários para o andamento do trabalho. Show less

Participei do desenvolvimento de materiais da área de Língua Portuguesa - site, jogos interativos, guia do professor e atividades para o aluno do terceiro ano do Ensino Médio - que foram disponibilizados para o uso de professores e alunos da rede pública de ensino.

Curso - 60 horas (30h presenciais e 30 à distância)- de Pós-Graduação Lato Sensu Linguagem, Prática Discursivas e Criança - Disciplina Aquisição da Linguagem e Escrita: teorias e práticas – para professores da rede municipal de ensino. Ministrei aulas à distância e participei da elaboração de materiais e atividades que seriam trabalhadas nas aulas presenciais e à distância.

Curso - 30 horas (15h presenciais e 15h à distância) - de Pós-Graduação Lato Sensu Linguagem, Prática Discursivas e Criança – Disciplina Linguagem, Diversidade e Patologização na Educação Infantil – para professores da rede municipal de ensino. Ministrei aulas à distância e participei da elaboração de materiais e atividades que seriam trabalhadas nas aulas presenciais e à distância.

Curso Linguagem e Letramento nos anos iniciais/Educação Infantil - para professores da rede pública de ensino - de 68 horas (24h presenciais e 44h à distância). Ministrei aulas à distância e participei da elaboração de materiais e atividades que seriam trabalhadas nas aulas presenciais e à distância.

Atividades de Apoio à Docência nas atividades da disciplina FN504 - Metodologia da Pesquisa I, para alunos do terceiro ano de Fonoaudiologia. Ministrei aulas e participei da elaboração dos materiais que foram utilizados em sala de aula.

Atividade de Apoio à Docência nas atividades da disciplina FN101 - Perspectivas no Desenvolvimento Humano, para alunos do primeiro ano de Fonoaudiologia. Ministrei aulas e participei da elaboração dos materiais que foram trabalhados em sala de aula.

Curso O trabalho do cérebro e da Linguagem – para professores da rede pública de ensino - de 100 horas (24h presenciais e 76h à distância). Ministrei aulas à distância e participei da elaboração de materiais e atividades que seriam trabalhadas nas aulas presenciais e à distância.

Atividade de Pesquisa na área de Neurolinguística (LABONE/IEL/UNICAMP) acompanhando casos de adultos afásicos.